Viser 351–360 av 3353 treff.
Struktur og forutsigbarhet i det digitale læringsmiljøet
...har alle behov for struktur og forutsigbarhet i større eller mindre grad. For noen er det helt avgjørende i hverdagen og læringssituasjoner. På denne temasiden kan du lese om behov og tilretteleggelser ...Se forelsningene og last ned presentasjoner
...større vi - om likeverd og samarbeid. Geir Lippestad Med barnets stemme i førersetet. Anna Bjørshol, avdelingsdirektør i Bufdir Last ned presentasjon(pdf) Politiske signaler og prosesser i politisk styring ...Kriser og sorg i barnehagen (Udir)
Pride med norsk tegnspråk og ASK-tematavler
Statped har ydmyk respekt for andres forskjellighet og kompetanse. Lær hvordan du kan kommunisere om pride med tegn i norsk tegnspråk og tematavler for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). Norsk ...– Unikt arbeidsfellesskap og høyt kvalifiserte fagpersoner
...med stamming og løpsk tale i avdeling Språk/tale i Divisjon ungdomstrinn, videregående opplæring og voksenopplæring. Hun har kontorsted på Hovseter i Oslo. Hun er utdannet lærer og logoped, og fullførte i ...Alternativ og supplerende kommunikasjon i barnehagen
For barn som har behov for eller bruker alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) er opplæring i bruk av ASK sentralt. I Rammeplan for barnehagen står det at «Barnehagen skal fremme kommunikasjon og ...Apper ved afasi – nettside for logopeder
Artikkelen omtaler nettsiden app.afasi.no, og gir nettsiden en kontekst. Nettsiden inneholder en oversikt over apper som kan være relevante for voksne med afasi (språkvansker som følge av en ervervet skade ...SAFO – Norsk Forbund for Utviklingshemmede (nfunorge.org)
SAFO – Foreningen Norges Døveforbund (fndb.no)
Skriftspråkstimulering for barnehagebarn som skal lære punktskrift
Formålet med prosjektet er å strukturere innsatsen Statped gjør for barn som er i barnehage og som skal bruke punktskrift. at barn som skal lære punktskrift får en likeverdig skriftspråkstimulering med ...