Viser 611–620 av 693 treff.
Matematikkangst
...tyder på at så mange som en fjerdedel av voksne har matematikkangst. Det er gjort forskning på hvor tidlig dette kan oppstå, og man har funnet det hos barn helt ned i første klasse i grunnskolen. Årsaker ...Voice Dream Scanner
Velg å vise bildet du har tatt eller kun vise teksten fra bildet Importer et bilde du har tatt tidligere Når du starter appen første gang vil du få spørsmålet om du tillater at appen får tilgang til kameraet ...Tilpassing og tilgang til litteratur
...har behov for. For barn som er blinde og sterkt svaksynte kan det være lurt å introdusere lydbøker tidlig. Målet er å øve opp lytteferdighetene. Mange vil senere, når de går på skole, ha stor nytte av skolelydbøker ...20 gažaldaga giellagálggaid birra
...før det har gått alt for lang tid. 20 spørsmål er et viktig instrument for å oppdage språkvansker tidlig og bidrar til å kvalitetssikrebarnehagens og skolens ansvar ovenfor alle barn og elever. Bruken av skjemaet ...Tolk i familien
...være avhengig av foreldre, søsken eller andre som kan bistå med å tolke. Vi har vært inne på det i tidligere moduler, direkte kommunikasjon er alltid det beste. Det er ikke slik at man må kommunisere via tolk ...Vise vei
...vil alltid være viktige støttespillere. Tegnspråklige barn kan introduseres til tolking relativt tidlig. Når voksne skal støtte barna på veien, må hele laget rundt barnet være med. Både pedagoger og foreldre ...Hvordan gjør vi det i hverdagen?
En metode som passer for en person, fungerer ikke nødvendigvis for en annen. Men som beskrevet tidligere er betingelsene for læring ulik. Eksempel på aktivitet ...Av- og påkledning
Under av- og påkledning får barnet mange ulike erfaringer. Start tidlig med å øke kroppsbevissthet og ha små forventninger. Dette kan gjøres ved å benevne barnets kroppsdeler når de berøres og fortell ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (tekstversjon)
...mitt barn eller min ungdom" og så venter man kanskje alt for lenge. Stian: – Leonard kom i gang tidlig med ASK, og akkurat som barn som kan prate med munnen, så læreren han seg fort mange nye ord. Det ...CVI og ruteopplæring
...eksempel at vi klarer å se for oss hvor en vei ender ut ifra at vi har gått en rute i nærheten tidligere. Dette er ofte utfordrende for barn og elver med CVI. Derfor kan de i større grad ha behov for mange ...