Viser 251–260 av 918 treff.
Tjue spørsmål om språkferdigheter
...går det siste året i barnehagen. Screening 20 spørsmål gir dermed et godt grunnlagfor å spore opp barn som trenger ytterligere språkutredning. Screening med 20 spørsmål gir barnehage og skole en stor grad ...Forebygge skolefravær
Overgang mellom barnehage og skole Mål- god informasjon i overgangen Barn som utvikler skolefravær har ofte hatt utfordringer allerede i barnehagen. Det er derfor viktig at skolen får kunnskap om barnet ...Skriftspråk og stimulering når barn ikke kan se (tekstversjon)
...blindt barn får jo ikke tilgang på bokstavene hele tida. Cliff: – Vi befinner oss i en barnehage Finnmark. Barnehagen ligger på et sted med praktfull beliggenhet, omringet av natur og utsikt til fjorden ...Hvordan søker jeg om tjenesten?
...skoler eller barnehager dersom ikke hele kommunen ønsker et felles kompetanseløft. Søk om DDI som systembasert tjeneste. DDI gjennom Kompetanseløftet Hele kommuner kan søke DDI som tiltak gjennom Kompetanseløftet ...Innledning
Hvilke tiltak kan være nødvendige for å skape et godt lyttemiljø i dagens skoler og barnehager? Elever med nedsatt hørsel er spesielt sårbare overfor dårlige lydforhold. I tillegg kan barn med andre funksjonshemninger ...Code Jumper undervisningsopplegg
Jumper kan benyttes fra tidlig barnehagealder. Her ser dere en gutt på tre år som selv finner frem til dyrelyder og hastigheten på lyden. Dette kan gjøres i små grupper i barnehagen. Barna kan så få gjenta ...Hva er Digital didaktikk og inkludering?
DDI tilbys i to løp, ett for barnehage og ett for skole. Modulene i skoleløpet er utviklet for lærere, pedagoger, spesialpedagoger, PP-rådgivere og ledere. I barnehageløpet er kompetansepakken laget for ...Øyestyring på data for barn i førskolen
...noen barn. Det er avgjørende å komme tidlig i gang. Se video om hvordan Linnea (5) fra Stjørdal bruker øyestyring på dataen. Linnea er 5 år og går i Tussilago barnehage i Stjørdal. For henne kan bruk av ...Kartlegging
Barn og elever med ADHD i barnehage eller skolen trenger tilrettelegging. For å kunne tilrettelegge på en god måte er det viktig å kartlegge. “Har du møtt en elev med ADHD, har du møtt en. Ingen er like” ...–Lytt til foreldrene
...relser og ufrivillig skolefravær har blitt mer komplekse, og at fraværene er mer langvarig enn tidligere. Det har også dukket opp nye utfordringer som kravangst, noe man ikke snakket om for bare noen år ...