Viser 291–300 av 1020 treff.
Hva er multifunksjonshemming?
...tilstedeværelse og med fysisk nærhet søker å gå inn i felles meningsskapende handlinger. Tilbud I barnehager og skoler er det nødvendig å utvikle tilbud som i høy grad er skreddersydd til den enkeltes forutsetninger ...Hva er Digital didaktikk og inkludering?
DDI tilbys i to løp, ett for barnehage og ett for skole. Modulene i skoleløpet er utviklet for lærere, pedagoger, spesialpedagoger, PP-rådgivere og ledere. I barnehageløpet er kompetansepakken laget for ...Code Jumper undervisningsopplegg
Jumper kan benyttes fra tidlig barnehagealder. Her ser dere en gutt på tre år som selv finner frem til dyrelyder og hastigheten på lyden. Dette kan gjøres i små grupper i barnehagen. Barna kan så få gjenta ...Øyestyring på data for barn i førskolen
...noen barn. Det er avgjørende å komme tidlig i gang. Se video om hvordan Linnea (5) fra Stjørdal bruker øyestyring på dataen. Linnea er 5 år og går i Tussilago barnehage i Stjørdal. For henne kan bruk av ...Forebygge skolefravær
Overgang mellom barnehage og skole Mål- god informasjon i overgangen Barn som utvikler skolefravær har ofte hatt utfordringer allerede i barnehagen. Det er derfor viktig at skolen får kunnskap om barnet ...Hvordan søker jeg om tjenesten?
...skoler eller barnehager dersom ikke hele kommunen ønsker et felles kompetanseløft. Søk om DDI som systembasert tjeneste. DDI gjennom Kompetanseløftet Hele kommuner kan søke DDI som tiltak gjennom Kompetanseløftet ...Innledning
Hvilke tiltak kan være nødvendige for å skape et godt lyttemiljø i dagens skoler og barnehager? Elever med nedsatt hørsel er spesielt sårbare overfor dårlige lydforhold. I tillegg kan barn med andre funksjonshemninger ...Skriftspråk og stimulering når barn ikke kan se (tekstversjon)
...blindt barn får jo ikke tilgang på bokstavene hele tida. Cliff: – Vi befinner oss i en barnehage Finnmark. Barnehagen ligger på et sted med praktfull beliggenhet, omringet av natur og utsikt til fjorden ...Synshemmede og aktiviteter i dagliglivet
...handlinger. Hele oppveksten er en læringsprosess. Barn og unge som er blinde eller svaksynte, må så tidlig som mulig delta i dagligdagse aktiviteter sammen med familie og jevnaldrende. Dette er avgjørende ...Kartlegging
Barn og elever med ADHD i barnehage eller skolen trenger tilrettelegging. For å kunne tilrettelegge på en god måte er det viktig å kartlegge. “Har du møtt en elev med ADHD, har du møtt en. Ingen er like” ...