Viser 391–400 av 1020 treff.
Korleis oppdage og kartlegge synsnedsetjingar
...synsfunksjon. Jo tidlegare synsnedsetjinga blir oppdaga, jo raskare kan det setjast inn pedagogiske tiltak.Nyoppdaget hørselstap
...barn, først og fremst barn i alderen 0–3 år. Strakstilbudet er en del av Statpeds arbeid med tidlig innsats. Målet er å sikre at foreldre raskt får kontakt med fagpersoner som kan støtte opp om familiens ...Fra fødsel til småbarn
...omkring 180 ekstremt premature barn i Norge (før 28. uke). Det brukes store ressurser på medisinsk innsats ved fødsel. Men hva når sykehusoppholdet er over? Hva når familiene kommer hjem og skal klare seg ...Praktisk informasjon
...samiske skoler og barnehager. Målgruppen for fagdagene er først og fremst pedagoger ved skoler og barnehager med samiske elever og barn, men naturligvis passer fagdagene også for barnehage- og skoleeiere, ...Stemmevansker
...sykdom. Om stemmen svikter, kan dette få konsekvenser for kommunikasjon og psykososial fungering i barnehagen, skolen, arbeidslivet, og livet for øvrig.Nedsatt hørsel og tilrettelagt opplæring
Når barn og elever har nedsatt hørsel, trenger de at barnehager og skoler tilrettelegger opplæringen pedagogisk, fysisk og teknisk. Slik gjør du det.Arbeidsalliansens betydning for et godt samarbeid
...deltaker i samarbeidet. Som deltaker styrkes eller svekkes arbeidsalliansen gjennom et mangfold av tiltak og intervensjoner som i stor grad er påvirket av fagpersonens kompetanse og personlige profil. I ...Afasi og livskvalitet
Afasi kan ha innvirkning på livskvaliteten. Tiltak som kan opprettholde en god livskvalitet bør være en del av oppfølgingen. Personer med afasi kan oppleve dårligere livskvalitet enn før de fikk afasi ...Lære for livet
...finnes en rekke autentiske, pedagogiske fortellinger. Noen fortellinger beskriver hvordan tidlig og målrettet innsats gir langsiktige og positive resultater. Andre fortellinger handler om lite gjennomtenkte ...Skriftspråk og stimulering når barn ikke kan se (mp3)
...tegnspråktolket Skriftspråkstimulering og barn med blindhet Anne er spesialpedagog og jobber i barnehagen til Ada (5). Ada har en synsnedsettelse som gjør at hun ikke kan lese skrift med øynene. Derfor ...