Til hovedinnhold
Viser 461–470 av 907 treff.
  • Om Statped

    22.03.2024 | Artikkel

    ...politikkutviklinga til departementet. Statped sine tenester er ikkje lovpålagde. Tenestene har bakgrunn i barnehagelova og opplæringslova. Tenester til vaksne har bakgrunn i opplæringslovens femte del – førebuande ...
  • Autismespekterforstyrrelse

    07.02.2023 | Kapittel

    ...oppfølging. Arbeid for å skape oversikt og forutsigbarhet i hverdagen blir svært viktig. Det samme blir innsatsen for å styrke den enkeltes muligheter for å kunne kommunisere og ta del i sosiale fellesskap. Mer ...
  • Opplæring i synskompenserende ferdigheter

    20.10.2023 | Kapittel

    ...ferdighetene blir omtalt som synskompenserende ferdigheter. Opplæringen starter ofte i barnehagen. I barnehageloven faller opplæringen i disse ferdighetene inn under § 31 (lovdata.no), rett til spesialpedagogisk ...
  • Fasemodellen

    04.08.2023 | Kapittel

    ...matematikklæring. Dette er i hovedsak barn som har hatt vedtak om spesialpedagogisk hjelp i barnehagen, se barnehagelovens § 35 lovdata.no). Andre barn viser lave prestasjoner i forhold til det som er forventet ...
  • Hvordan motivere til skriving

    16.06.2016 | Artikkel

    ...det å lære å lese og skrive når du er hørselshemmet, krever motivasjon knyttet til to hovedområder: Tidlig erfaring med at nærpersoner leser og skriver og har nytte og glede av det. Eleven oppnår fordeler ...
  • Inkludering og sosial deltakelse

    07.02.2023 | Kapittel

    ...norsk barnehage- og skolepolitikk. Inkludering og deltakelse er av stor betydning for den enkeltes livskvalitet, tilhørighet og for å kunne oppleve meningsfulle aktiviteter og dager. Barnehager og skoler ...
  • Rådgivning og veiledning

    31.08.2023 | Kapittel

    gis alltid i samarbeid med PPT i kommunen/fylkeskommunen. Rådgivning er å gi råd og forslag til tiltak med utgangspunkt i det utfordringsbildet som PPT beskriver. Veiledning er en dialog mellom veileder ...
  • Veileder i matematikk for elever med synssvekkelse 5.–7. trinn

    10.09.2018 | Veileder

    Hvordan kan vi gi god opplæring i matematikk til en elev med synssvekkelse? Hvilke tiltak fungerer, og hvordan skal vi legge opp arbeidet med de ulike kompetansemålene? I denne veilederen har vi samlet ...
  • Stereotyp atferd og selvstimulering ved synsnedsettelser

    23.05.2023 | Artikkel

    ...påvirker utseendet, for eksempel at øyetrykking kan lage merker rundt øynene Kartlegging og tiltak For å finne gode tiltak bør årsaken til atferden kartlegges. Kartleggingen bør omfatte atferdens hyppighet og ...
  • Tilrettelegging for samspill

    13.09.2018 | Veileder

    Det tidlige samspillet mellom voksne og barn danner grunnlaget for språklig utvikling. Samspillet skjer naturlig for de fleste voksne. Men overfor noen barn trenger man en bevisstgjøring om dette samspillet ...