Til hovedinnhold
Viser 471–480 av 913 treff.
  • Stereotyp atferd og selvstimulering ved synsnedsettelser

    23.05.2023 | Artikkel

    ...påvirker utseendet, for eksempel at øyetrykking kan lage merker rundt øynene Kartlegging og tiltak For å finne gode tiltak bør årsaken til atferden kartlegges. Kartleggingen bør omfatte atferdens hyppighet og ...
  • Tilrettelegging for samspill

    13.09.2018 | Veileder

    Det tidlige samspillet mellom voksne og barn danner grunnlaget for språklig utvikling. Samspillet skjer naturlig for de fleste voksne. Men overfor noen barn trenger man en bevisstgjøring om dette samspillet ...
  • Arkiv – eksamensoppgaver

    11.10.2016 | Nettressurs

    På denne siden har vi samlet tidligere gjennomførte eksamensoppgaver i matematikk, norsk tegnspråk, og tegnspråk som fremmedspråk nivå I,II, og III. Eksamensoppgavene produseres av Statped for Udanningsdirektoratet ...
  • Forklaring

    18.09.2018 | Kapittel

    ...for begrepsdannelse. Barnet måtte innhente min oppmerksomhet ved å peke og deretter se på meg. Tidligere hadde hun fått det hun pekte på med en gang. 
  • Lytteutvikling hos barn med normal hørsel

    22.01.2024 | Kapittel

    Hovedpunktene i den tidlige lytteutviklingen til et barn som er født med normal hørsel, er nyttige referansepunkter for å følge lytteutviklingen til barn med nedsatt hørsel. Lytteutvikling hos barn med ...
  • Hvordan motivere til skriving

    16.06.2016 | Artikkel

    ...det å lære å lese og skrive når du er hørselshemmet, krever motivasjon knyttet til to hovedområder: Tidlig erfaring med at nærpersoner leser og skriver og har nytte og glede av det. Eleven oppnår fordeler ...
  • Kommunale tjenester

    09.06.2023 | Kapittel

    ...til kommunikasjon. Barnehage, skole og voksenopplæring Barnehage og skole/voksenopplæring har ansvaret for å gi barnet/eleven opplæring i bruk av sin kommunikasjonsform. Dersom barnehagen eller skolen/voksenopplæringen ...
  • Kartlegg atferden

    25.08.2017 | Kapittel

    ...omgivelsene hva som er et godt tidspunkt for å sette inn tiltak, noe som må ses i sammenheng med eventuelle andre utfordringer som krever tiltak (hva er viktigst nå?) ...
  • Forberedelser

    02.02.2023 | Kapittel

    (Kanstad og Gran, 2016) bygger på litteratur om tolking for barn og observasjon av tolkesituasjoner i barnehage. Selv om datamaterialet er basert på hørende, minoritetsspråklige barn, er problemstillingene som ...
  • Afasi hos flerspråklige

    14.06.2016 | Artikkel

    Afasi kan virke inn på ett eller flere språk hos personer som er flerspråklige. Logopediske tiltak på ett språk kan bedre de andre språkene. Det er imidlertid viktig å kartlegge først. De ulike språkene ...