Viser 741–750 av 1020 treff.
Spesialundervisning for voksne
...en pedagogisk ressurs, dvs at de kan brukes fleksibelt hvis det er hensiktsmessig å intensivere innsatsen i perioder. Elever som bor i omsorgsboliger eller institusjoner vil være omfattet av «Forskrift ...Tourettes syndrom og tilrettelegging i skolen
Alle barn med TS er forskjellige. Noen tiltak er til hjelp for enkelte, mens de samme tiltakene ikke hjelper for andre. Stor variasjon i vanskebildet og sameksisterende vansker kan skape behov for periodevis ...Måltider
Det er hensiktsmessig at du som er barnehagelærer, reflekterer over hvilke mål du skal prioritere til enhver tid for det enkelte barnet. Måltider Et barnehagemåltid er en kontekst med mange «høyverdige ...Taleprosessering og ulike typer språklydsvansker
...om samme vanske eller ulike typer av vansker – og hva har det å si for valg av tiltak? Alle barn uttaler ord feil tidlig i utviklingen. Dette skyldes at barna verken kan oppfatte alle lydlige forskjeller ...Autisme og synsvansker
...symbolet hvilket eventyr det ønsker. Bruk av taktile planer og symboler vi også bidra til at barnet får tidlige leseerfaringer, symbolene bør derfor plasseres fra venstre mot høyre, som er i leseretning både for ...Forklaring
...med få voksne i barnehagen. Barn oppnår vanligvis samspill først med nære omsorgsgivere, som mor, far og nære familiemedlemmer. Hvis barnet er sammen med for mange voksne i barnehagen, skaper det hverken ...Samisk punktskrift
...dersom konverteringsprogrammet Duxbury versjon 12.4 brukes, blir tegnene riktige. Punkskriftbøker i barnehager og skoler Det er viktig at brukere av samisk punktskrift har riktig utstyr og programvare tilgjengelig ...Barn og unge med nedsatt syn. Håndbok for PP-tjenesten
...likeverd og høy kvalitet i barnehagen. Heftet er først og fremst ment som en hjelp i PP-tjenestens arbeid med utredning og sakkyndig vurdering. Det er også aktuelt for barnehager, skoler og andre som har ...Kártenavdnasat
...kartleggingsmateriell. Et fokus i prosjektarbeidet har vært å invitere fagpersoner, bl.a. samiske barnehager og skoler, til å bygge, dele og heve kompetanse innenfor spesialpedagogiske fagområder Sametinget ...Vansker med å sovne om kvelden
...om kvelden. En slik bevisstgjøring kan noen ganger føre til en bedring i seg selv. Samarbeid med barnehagen om soverutiner. Smokk og/eller kosedyr kan være betryggende og beroligende for noen barn.