Til hovedinnhold
Viser 751–760 av 1021 treff.
  • Forklaring

    18.09.2018 | Kapittel

    ...med få voksne i barnehagen. Barn oppnår vanligvis samspill først med nære omsorgsgivere, som mor, far og nære familiemedlemmer. Hvis barnet er sammen med for mange voksne i barnehagen, skaper det hverken ...
  • Samisk punktskrift

    27.11.2019 | Artikkel

    ...dersom konverteringsprogrammet Duxbury versjon 12.4 brukes, blir tegnene riktige.  Punkskriftbøker i barnehager og skoler  Det er viktig at brukere av samisk punktskrift har riktig utstyr og programvare tilgjengelig ...
  • Tilrettelagte aktiviteter

    28.08.2014

    ...aktivitetene er knyttet til spesifikke målsetninger, må du som barnehagelærer vurdere disse målene opp mot mer generelle målsetninger som preger barnehagens daglige virke. Dette kan være å vente på tur å sende videre ...
  • Relasjoner

    15.06.2022 | Kapittel

    ...skape trygghet og tillit, og å reparere relasjoner når de brister eller bryter sammen. De voksne i barnehagen og på skolen skal tåle barnas følelser, og gi mening til dem og til atferden følelsene skaper.
  • Vansker med å sovne om kvelden

    23.05.2018 | Kapittel

    ...om kvelden. En slik bevisstgjøring kan noen ganger føre til en bedring i seg selv. Samarbeid med barnehagen om soverutiner. Smokk og/eller kosedyr kan være betryggende og beroligende for noen barn.
  • – Arbeid med ASK krever kompetanse og samarbeid

    10.11.2023 | Artikkel

    PP-rådgiver, anbefaler jeg å ta i bruk e-læringen «Grunnkompetanse i ASK» for kompetanseheving på ASK i barnehager og skoler. Vi har erfart at PP-rådgivere som har benyttet e-læringen i sitt systemarbeid opplever ...
  • Taleprosessering og ulike typer språklydsvansker

    04.08.2023 | Kapittel

    ...om samme vanske eller ulike typer av vansker – og hva har det å si for valg av tiltak?   Alle barn uttaler ord feil tidlig i utviklingen. Dette skyldes at barna verken kan oppfatte alle lydlige forskjeller ...
  • Autisme og synsvansker

    15.05.2020 | Artikkel

    ...symbolet hvilket eventyr det ønsker. Bruk av taktile planer og symboler vi også bidra til at barnet får tidlige leseerfaringer, symbolene bør derfor plasseres fra venstre mot høyre, som er i leseretning både for ...
  • Hjelpemidler

    07.09.2022 | Kapittel

    ...skriver ut klistrelapper med punktskrift. Dette bidrar til at barnet kan bli kjent med punktskrift tidlig. En slik maskin regnes som et hjelpemiddel og kan søkes om fra hjelpemiddelsentralen. Tekniske hjelpemidler ...
  • Tegnspråkets rolle i leseopplæringen

    02.04.2018 | Artikkel

    ...tegnspråk det språket som brukes for å snakke om språk; for å diskutere, sammenligne og forklare. I den tidlige leseopplæringen vil bimodalt tospråklige elever koble et skriftlig ordbilde direkte til et tegn fordi ...