Til hovedinnhold
Viser 301–310 av 823 treff.
  • Å oppdage og utforske skriftspråket 1-5 trin

    31.05.2023 | Kapittel

    ...dette stadiet, som også beskrives som emergent/tidlig, framvoksende, blir barn introdusert for bøker, de lærer noe om skrift, de utvikler kunnskaper om ord, tidlig fonologiske bevissthet og kan bli introdusert ...
  • Tourettes syndrom og overganger

    03.11.2021 | Kapittel

    ...unødig stress. Ole 12 år Ulike typer av overganger Det finnes store overganger, som overgangen fra barnehage til skole, fra barneskole til ungdomsskole, deretter til videregående skole, og fra skole til jobb ...
  • Hva er tolking

    07.06.2023 | Kapittel

    ...oppgaven? I filmen under får du møte barn fra Voldsløkka barnehage for hørselshemmede. En barnehage som har faste tolker til stede i barnehagen hver dag. Hva tenker de om hva en tolk gjør? DAM_hva_er_tolking ...
  • Flere språk – flere muligheter

    27.01.2016 | Bok/hefte

    ...pedagogisk og spesialpedagogisk tilrettelegging ved flerspråklighet, språkvansker og utviklingshemming i barnehage og skole.   Tekst hentet fra Cappelen Damm: Boka er bygget opp rundt en arbeidsmodell som hjelper ...
  • Hva er tolking?

    07.06.2023 | Kapittel

    ...oppgaven? I filmen under får du møte barn fra Voldsløkka barnehage for hørselshemmede. En barnehage som har faste tolker til stede i barnehagen hver dag. Hva tenker de om hva en tolk gjør? DAM_hva_er_tolking ...
  • Hva er inkludering?

    19.11.2019 | Artikkel

    Illustrasjon av Jørn Østvik Statped har som mål å fremme inkludering, og arbeide for at alle deltar i barnehagens og skolens læringsfellesskap. Det innebærer at alle har en opplevelse av sosial tilhørighet, og ...
  • Dysleksi

    04.08.2023 | Kapittel

    ...derfor være i fokus både i barnehagen og i skolen. Hvordan kan vanskene komme til uttrykk? Kjennetegnene på dysleksi endrer seg med alder og lese- og skriveutvikling. I barnehagen skal man være oppmerksom ...
  • Lek

    13.06.2022 | Kapittel

    ...pedagogisk sammenheng kan vi se på lek både som et mål og en metode. Lekens egenverdi for barnet gjør at barnehagen og skolen må være opptatt av å skape muligheter for lek. Lekens potensial for læring gjør at den ...
  • Samarbeid med tolk

    01.02.2023 | Kapittel

    ...at det er viktig med et godt samarbeid mellom barnehagelærer og tolk, og at de har felles forståelse av hverandres ansvar og rolle. Det er barnehagelærer sin oppgave å passe på at barn som ikke deler språk ...
  • E-læring grunnkompetanse i alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)

    20.06.2019 | Nettressurs

    ...talespråk. Du vil få innsikt i hva alternativ og supplerende kommunikasjon er, samt hvordan du kan komme tidlig i gang med dette. Det gis opplæring i hva du kan observere og kartlegge, slik at du lettere kan velge ...