Til hovedinnhold
Viser 361–370 av 731 treff.
  • 2: Kartlegging, rådgiving og veiledning

    14.12.2023 | Kapittel

    ...vil variere avhengig av behovsbeskrivelser og vanskeområder Observasjon kan skje lokalt enten i barnehage, skole eller hjemmet. Spesialpedagogisk kartlegging kan skje lokalt eller på andre egnede steder ...
  • Prematuritet

    10.06.2020 | Kapittel

    ...barn som er for tidlig født eller et prematurt barn. Når barnet er født før 32 uker brukes betegnelsen meget prematurt barn og før 28 uker ekstrem prematuritet. Barn som er født for tidlig er mer utsatt ...
  • Slik følger du Statpedkonferansen

    16.04.2024 | Artikkel

     kun en kort registrering når du klikker deg inn på webinarlenken.    Målgruppe: Pedagogisk personale i skole og barnehage, PP-tjeneste, universitet- og høgskolesektor, spesialisthelsetjeneste og kommunal helse- og omsorgstjeneste ...
  • Opplæring av tospråklige barn

    09.08.2018 | Artikkel

    ...være mest effektivt. Det kalles morsmålsaktiviserende læring. God tilrettelegging fra foreldre, barnehage og skole vil hjelpe barnet å kjenne igjen språklige elementer og kunnskaper på tvers av språkene ...
  • Statpeds rolle

    07.07.2021 | Kapittel

    ...regionale nettverk og  samarbeidsfora gjennom tilskuddsordning for lokal kompetanseutvikling i barnehage og grunnopplæring. Vi deltar i prosesser for å drøfte kompetansebehov eller tiltak for å heve aktuell ...
  • Stress

    23.10.2019 | Kapittel

    Hverdagen i skole og barnehage vil oppleves som uoversiktlig, ustrukturert og uforutsigbar for en person som ikke får tilgang til informasjon, har kognitive begrensninger eller redusert evne til å være ...
  • Tolk i ulike situasjoner

    24.04.2023 | Kapittel

    ...hvordan de andre responderer på det som blir sagt. Slik som denne illustrasjonen viser.   I både barnehage og skole kan samtalen i seg selv være en aktivitet, der barna får utfolde seg og der tema for samtalen ...
  • 2.3 Tegn-til-tale og rettigheter

    01.08.2024 | Kapittel

    ...og supplerende kommunikasjon (ASK). Å få bruke og å få opplæring i tegn-til-tale, følger av barnehagelovens § 39 Barn med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) (lovdata.no) opplæringslovens ...
  • Planarbeid for oppfølging av alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)

    01.02.2022 | Veileder

    ...foreldre/foresatte/verge til han/hun som bruker ASK andre privatpersoner som er viktige i hans/hennes liv barnehage; barnehagelærer, spesialpedagog, fagarbeider/assistent, styrer/daglig leder PPT logoped skole; lærer, lærerassistent ...
  • Kan blinde barn lære å leke med seende jevnaldrende

    19.02.2019 | Kapittel

    ...barn leker og får erfaringer med lek sammen med jevnaldrende i trygge rammer.  I samarbeid med barnehagen har vi erfart at lekemetoden gir et godt grunnlag for å lykkes med inkludering. Det viser seg at ...