Til hovedinnhold
Viser 711–720 av 806 treff.
  • SIM - samisk kartleggingsmateriell

    03.02.2016 | Kartleggingsmateriell

    ...standardisert for barn fra 2 1/2 til 6 1/2 år. Standardiseringen ble gjennomført med 144 barn i samiske barnehager.   SIM er utviklet av SEAD med finansiering av Sametinget.
  • Tilrettelegge for et godt lydmiljø

    22.08.2023 | Kapittel

    ...ukonsentrert når det «melder seg ut» fordi det ikke oppfatter det som blir sagt i omgivelsene. Barnehagen må være spesielt oppmerksom på: bakgrunnsstøy (ventilatorer, vaskemaskiner som går, støy fra leker) ...
  • Psykososial utvikling for barn, unge og voksne født med spalte

    13.03.2024 | Artikkel

    ...men hjelp dem når det er nødvendig Hjelp til med å nyansere egne følelser Informasjon rettet mot barnehager og skoler I møte med barn, unge og voksne født med en spalte kan vi forvente god helse og normal ...
  • Barns forståelse

    10.11.2021 | Kapittel

    2016) baserer seg på studier av hørende, minoritetsspråklige barn som kommuniserer via tolk i barnehagen. Mye av det som berøres i rapporten samsvarer med erfaringene til de tegnspråktolkene og pedagogene ...
  • Rollelek

    30.01.2018 | Kapittel

    ...gjennomskue, og som barna trenger hjelp til å forstå er spontan og uforutsigbar  Rammeplan for barnehagen Om barnet har særinteresser, kan lek som bygger på disse interessene, øke sjansen for at barnet ...
  • Drivkraft hos blinde barn

    19.02.2019 | Kapittel

    ...utvikle seg til en sosial funksjonshemming. For å hindre det må barnet være aktivt deltakende i alle barnehagens aktiviteter. En må ikke påpeke blindismene overfor barnet, men avlede og unngå venting.
  • Tiltak for blinde barn

    19.02.2019 | Kapittel

                 Det blinde barnet må oppleve helhet og sammenhenger i omgivelsene og i hverdagen. Barnehagens struktur med dagsrytme som gjentas, er et godt bidrag. Tydelige voksne, gode rammer, klar start ...
  • Hva er multifunksjonshemming?

    15.06.2022 | Kapittel

    ...tilstedeværelse og med fysisk nærhet søker å gå inn i felles meningsskapende handlinger. Tilbud I barnehager og skoler er det nødvendig å utvikle tilbud som i høy grad er skreddersydd til den enkeltes forutsetninger ...
  • Deltakelsesfokusert IOP-mal tilpasset elever med omfattende og kombinerte lærevansker

    28.11.2016 | Veileder

    ...egenomsorg Med noen tilpasninger kan IOP-en også brukes som individuell utviklingsplan (IUP) i barnehager. Knut Slåtta Statped, 2018 ...
  • Eksempel

    18.09.2018 | Kapittel

    ...var «ba, ba, ba, ba». 10b «Latesomlek» hvor barna leker at de de pusser tenner ved en stolpe i barnehagen. De er svært fornøyde og ser på og følger hverandre. Her ser vi at jeg som voksen er med i leken ...