Viser 91–100 av 2605 treff.
Stereotyp atferd og selvstimulering ved synsnedsettelser
...kan synsnedsettelsen medføre én eller flere former for stereotyp atferd og selvstimulering. Stereotyp atferd og selvstimulering kan være en konsekvens av nedsatt syn. Stereotypier er ritualiserte bevegelser ...Inkludering av samiske barn med særskilte behov
...dimensjoner av inkludering: Faglig inkludering - elevene opplever det faglige innholdet i undervisningen tilpasset sine evner og forutsetninger Sosial inkludering – elever opplever en sosial tilhørighet til jevnaldrende ...Lek og inkludering – barn med nedsatt hørsel
...læringsmiljøet kan bidra til å redusere barrierene som nedsatt hørsel gir, og fremme barnets muligheter for deltakelse og læring. Barn med nedsatt hørsel har ikke naturlig tilgang til det som formidles språklig ...Fra ord til orden
–Lytt til foreldrene
...at lærere tenker at det har gått seg til. Så kommer høstferien, og da går det kanskje ikke lengre, sier Hedda Gjesti Tjäder. Hun er rådgiver i Statped, og jobber til daglig med Elever med nevrodiagnoser ...Fra mating til «samspising»
Om utredning av behov for tilleggstimer for elever som benytter alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) i grunnopplæringen
Informasjon til skoleeiere og enhetsledere
...fra Utdanningsdirektoratet, for at kommuner og fylkeskommuner skal kunne legge bedre til rette for opplæring i å bruke de kommunikasjonsformene barn og elever har behov for, slik det rettighetsfestes i FNs ...Tilskott til læremiddel (udir.no)
Digitale ressurser for blinde samiske brukere
...digitale ressurser å ta i bruk for samisk språklige blinde barn og elever. Her finner du en oversikt. Samisk punktskrift på PC For en samisk punktskriftbruker er det fullt mulig å bruke samisk på pc. PC-en settes ...