Viser 151–160 av 2861 treff.
Synstap, selvstimulering og stereotypier
Tips og råd om selvstimulering og stereotyp atferd hos barn som er sterkt svaksynte eller født blinde. Tilrettelegging kan forebygge og redusere atferd som hindrer utvikling. Stereotypier er ritualiserte ...Til leseren
Målgruppen for denne veilederen er lærere som skal gi opplæring i bruk av læringsressurser og hjelpemiddelteknologi for elever med blindhet eller sterk svaksynthet. Veilederen konkretiserer hvordan lærere ...Målbeskrivelser og samvalg i relasjon til personlige ønsker og preferanser
Studien er relatert til Hilda Sønsterud sitt doktorgradsarbeid med prosjekttittel: "Stammebehandling – hva hjelper for hvem?" Studien tok utgangspunkt i brukerperspektivet, og er basert på både kvantitative ...Hva er stamming? Sett i relasjon til tidlig stammeforløp
...å stille spørsmålet, for vi vet jo så godt hva stamming er – eller gjør vi det? Spesielt foreldre til barn med stamming har behov for å få riktig og god informasjon. Artikkelen tar opp temaer som har betydning ...Rådgivning til minoritetsspråklige foreldre fra et multikulturelt perspektiv
...forholde seg til, og samarbeide og kommunisere med, en enda mer heterogen foreldregruppe enn før. Skolenes og PP-rådgivernes møte med slike nye målgrupper gjør i økende grad multikulturell rådgivning til et aktuelt ...Organisering og planlegging
...hovedregel skal eleven ha opplæringen i klasserommet. I noen tilfeller kan det være hensiktsmessig å bruke grupperom sammen med medelevene. I andre sammenhenger kan eleven ha behov for individuell opplæring ...Planlegging, struktur og organisering
Tips til hva dere kan gjøre Barnets evne til å planlegge generelt kan ha endret seg Det å få til å gjøre aktiviteter og lekser kan bli krevende – fordi det er vanskelig å huske, gjøre eller planlegge? ...Tilrettelegging og organisering
...mogleg tilgang til undervisning og få gode vilkår for å vere aktive deltakarar i læringsmiljøet. Høyrselskompetanse hos leiarar, lærarar og andre tilsette på skolen er viktig for å få til god tilrettelegging ...Vurdering og utprøving
...og læring. Pedagogisk basert vurdering: Utprøving av tilrettelegginger og forståelse i bygget inn i pedagogikken. Det kan gjøres både gjennom forarbeid og som vurderinger i selve undervisningen. Skolens ...Toleransevindu og affektregulering
...toleransevinduet, er vi der hvor vi klarer å ta imot ny informasjon og beskjeder, tåler det som skjer, og er til stede i situasjoner og i samspill med andre. Det er her vi er best tilgjengelig for læring, både faglig ...