Til hovedinnhold
Viser 201–210 av 2871 treff.
  • Vurdere bruk av taktile illustrasjoner

    04.12.2023 | Kapittel

    Taktile illustrasjoner kan gi eleven tilgang til informasjon og øke forståelsen for innhold i ulike fag, men nytteverdien av slike illustrasjoner er likevel begrenset. Noen ganger kan det være mer hensiktsmessig ...
  • Begrensninger ved bruk av lyd

    01.09.2023 | Kapittel

    ...utelukkende lene seg på lyd i orientering og forflytning. Dette betyr at eleven alltid må lære å bruke stokken for å følge taktile ledelinjer og finne taktile kjennemerker. Lyden kan likevel være et supplement ...
  • Bruk av spill i kartlegging

    30.08.2022 | Kapittel

    ...periode, er det lurt å starte med elevens interesser. Dette kan brukes for videre kartleggingssituasjoner og for å styrke relasjonen til eleven. Det er gjerne en kvalitativ og dynamisk fremgangsmåte du ...
  • Informasjon om bruk av Canvas

    17.06.2021

  • Bruk av tastatur og hurtigtaster

    05.09.2023 | Kapittel

    ...hensiktsmessig for elever som er svaksynte fordi det er mindre synskrevende. For å bli en effektiv tastaturbruker må eleven lære seg gode strategier. Dette innebærer blant annet å mestre touch-metoden, og å ...
  • Gi kontroll til andre

    08.06.2022

  • Materiell til lesing

    17.01.2022 | Kapittel

    Bokstavkloss Trekloss med pinner som kan tas av og på, brukes i punktskriftopplæring. Hører sammen med «Selvinstruerende kurs i punktskrift». Les mer og bestill her. Selvinstruerende kurs i punktskrift ...
  • Forslag til undervisningsopplegg

    06.05.2022 | Kapittel

    ...det økte krav til at koden er presis. Instrukser som for eksempel "gå ut på gangen" blir da for upresise. Lag en dans! Å lage en danserutine ligner svært mye på det å lage en algoritme til en datamaskin ...
  • Krav til OS / Webleser

    17.06.2021

  • Henvisning til PPT

    25.01.2018 | Kapittel

    Henvis tidlig til PPT. PPT blir en viktig samarbeidspart og kan bidra med nødvendig evnemessig og pedagogisk utredning. PPT må skrive en sakkyndig vurdering hvis eleven har endrede opplæringsforutsetninger ...