Viser 351–360 av 2873 treff.
Geitekillingen som kunne telle til ti
Bruk av redskap og tolke via en gjenstand
Undersøkende hendene gir direkte informasjon om omgivelsene. Når vi bruker et redskap som for eksempel bestikk eller en kost, mister vi denne førstehåndskunnskapen. Å forstå hva som skjer i enden av et ...2. Barna bruker i liten grad symbolsk kommunikasjon
Modul 1 - Bruk av e-læringen og andre ressurser
...e-læringen om tegn-til-tale kan gjennomføres, enten når flere skal bruke den sammen eller når du gjennomgår den på egenhånd. I kapittel 1.2 finner du beskrivelse av hvordan du kan bruke tegnordboken og tegnbanken ...Teknologi for å inkludere elever som bruker ASK
...som mange kommuner strever med. Brage (13) har ikke verbalspråk og bruker øyestyring for å kommunisere. Noe annet enn full inkludering i ordinær klasse har aldri vært tema.Synstap og bruk av hender i utforsking og læring
Har du kontakt med barn som ikke bruker synet som viktigste sansekanal? Her er tips om felles bruk av hender i utforsking og læring. Tipsene er mest relevante for barn som har en utviklingsalder mellom ...På vei mot et taktilt språk – hva skal til for å få det til?
...om å bruke kognitive strategier for å støtte arbeidshukommelsen er viktig for å forstå hva som fremmer utvikling av kommunikasjon og språk. På vei mot et taktilt språk – hva skal til for å få det til? En ...Bruk av lydbøker for elever med ulike utfordringer
Bruk erstatter, omriss og håndterer i egen tekstskaping
Kommuniser på flere måter - bruk ulike/flere uttrykksformer