Til hovedinnhold
Viser 471–480 av 2861 treff.
  • Tid og påminnelser

    22.10.2019 | Kapittel

    I løpet av skolehverdagen forholder elevene seg til tid på ulike måter, noe som ikke alltid er like lett for alle selv om skoledagen til vanlig styres av timeinndeling, struktur og friminutter. Påminnelser ...
  • Vansker med å sovne om kvelden

    23.05.2018 | Kapittel

    ...følgene prøves: Benytte tidsregistrering og døgnklokke for å se hvilke rutiner og aktiviteter som hjelper barnet med å finne roen om kvelden. En slik bevisstgjøring kan noen ganger føre til en bedring i seg ...
  • The development of an educational checklist for individuals with CHARGE syndrome

    08.08.2019 | Artikkel

    ...atferdsmessige utfordringer. Personer med dette syndromet utgjør en liten, heterogen gruppe og det er ingen selvfølge at lærere i barnehage og skole har den kompetansen som er nødvendig for å kunne gi et godt ...
  • Å berøre barn som ikke ser

    17.03.2017 | Kapittel

    Berøringssansen har særlig stor betydning for barn med en synsnedsettelse fordi mye av verden skal erfares nettopp via denne sansen. Allsidig bruk og bevisstgjøring av kroppen er viktig. Barn som ikke ...
  • Teknologitrender fra BETT-konferansen 2018

    02.03.2018 | Artikkel

    ...oppleves utfordrende å fange opp hva som er nyttig for elever med spesielle behov. Hva kan vi bruke? Hva er nytt? Her følger noen erfaringer fra årets BETT-konferanse i London.  Bedre tilgjengelighetsfunksjoner ...
  • Hva er primær progressiv afasi (PPA) – og hva har det å si for oss logopeder?

    07.04.2022 | Artikkel

    ...personer i 50–60-årsalderen. Det tar gjerne år fra de første symptomene oppstår til diagnosen settes, og det finnes ingen farmakologisk behandling for noen av de bakenforliggende hjernesykdommene som forårsaker ...
  • Flerspråklighet og tidlig innsats

    02.09.2022 | Artikkel

    ...å identifisere behov og legge til rette for god læring. Nyttig i samtale med foreldre I en tidlig fase, hvor man ikke behersker språket, er det ekstra viktig å legge til rette for sosial samhandling, også ...
  • Språk for handling

    30.03.2020 | Kapittel

    ...for handling er en strategi å benytte for å kunne få erfaringer i verden selv om man ikke gjennomfører de i praksis selv. Ved å bruke sin uttrykksform skal personen som bruker ASK få en medelev, assistent ...
  • Afasi og alternativ og supplerende kommunikasjon

    22.09.2020 | Artikkel

    ...er strategier og hjelpemidler som skal bidra til at en person kan kommunisere på best mulig måte. ASK inkluderer strategier og hjelpemidler som kan være til støtte for auditiv forståelse, muntlig språkproduksjon ...
  • Visuelt verktøy, læremidler og materiell

    02.04.2018 | Artikkel

    ...velges og brukes, være relevant, og ikke overforbrukes. Variasjon er viktig for å opprettholde barnas interesse. Visuelt verktøy skal ha som mål å kunne hjelpe den hørselshemmede eleven til å bearbeide ...