Viser 1401–1410 av 2643 treff.
Å skrive
...kunne skrive effektivt og samtidig ha en god arbeidsstilling. For elever med motoriske eller mer sammensatte vansker, kan punktskrifttastatur eller andre spesialtastatur være aktuelle, for eksempel en-hånds-tastatur ...SPOT
...inspirere, gi oversikt og øke kompetansen. Målgruppe: Ansatte i skole og barnehage, skoleledere, PP-tjeneste, fagpersoner ved universiteter, høgskoler og i helsesektoren.Alf Prøysen på tegnspråk
...norsk tegnspråk. Sanger og fortellinger har undertekst. Teksten slåes av/på med standard knapp nede til høyre i avspiller. Sanger: I Bakvendtland, Lillebrors vise og Den første løvetann. De tegnspråklige ...Døvstum
...og ikke på stemmebåndene. Døve kan i ulik grad ha utydelig tale – de har ikke hørendes muligheter til å øve opp eller korrigere sin egen stemme. Døve kan også bevisst velge ikke å nytte stemmen. I historien ...Utredning av stemmevansker
...pust- og stemme Kartlegging av eventuelle tilrettelegginger det kan være behov for i skole- eller arbeidshverdagen. Til slutt er det viktig at logopeden og personen med stemmevansker sammen lager en plan ...Bruk av følelsesgjenstander
...barn enn for voksne. Synet kan i noen grad være til hjelp for å forstå følelsene og hva som utløste dem, for eksempel det sinte eller bebreidende ansiktet til en voksen. Uten syn får barnet færre holdepunkter ...Utvikling av skriveferdigheter hos hørselshemmede førskolebarn
...kritisk punkt som avgjør den videre utviklingen: Det er når og om barnet greier å koble bokstaver til norske språklyder. Denne artikkelen er tilrettelagt fra "Veiene", Pritchard & Zahl 2013. I barnehagen ...Tema: Butikker
Gjennomgang av tegn knyttet til ulike typer butikker ...Statpeds årsrapport 2013
Statpeds årsrapport 2013 til Utdanningsdirektoratet (PDF) samt vedlegg (PDF).Tema: Adams bok
Avlesing og oppgaver knyttet til innhold og grammatikk Adams bok ...