Viser 2371–2380 av 2650 treff.
Tidlig identifisering og tilrettelegging for barn med ADHD-liknende atferd i barnehagen
ADHD-lignende adferd i barnehagen. Pedagoger i barnehage erfarer at nesten halvparten av barna i barnehagen til tider kan vise så stor grad av uoppmerksom, hyperaktiv og impulsiv atferd, at disse atferdstrekkene ...Stammebehandling – hva hjelper hvem?
...oppmerksomhetsbasert trening kombinert med talefokusert trening som betydningsfullt. «Disse verktøyene bidrar til at jeg blir langt mindre sliten av å snakke. Jeg opplever også en økt forutsigbarhet når jeg snakker ...Delta i samlingsstund
...at barnet deltar i deler av samlingsstunden der innholdet er tilpasset, eller at barnehagen legger til rette for kortere samlingsstunder med færre barn og mer tilpasset innhold. Barn med autisme må øve ...Slik jobber Statped med stemmevansker
Vi kartlegger systematisk og har en helhetlig tilnærming til deg med stemmevansker. Vi tilbyr også disse tjenestene: Rådgivning og veiledning til personer med stemmevansker, nærpersonene dine og logopeden ...Slik jobber Statped med løpsk tale
Vi kartlegger systematisk og har en helhetlig tilnærming til deg med taleflytvansker. Vi tilbyr også disse tjenestene: Rådgivning og veiledning til deg med løpsk tale, nærpersonene dine og logopeden din ...Synsveiledere
Vi har utviklet flere veiledere for foreldre til barn som er blinde. Veilederne gir gode og konkrete råd om spising, soving, berøring og utrforskning, og forebygging av stereotyp atferd. Blinde barn og ...Afasi og alternativ og supplerende kommunikasjon
...er strategier og hjelpemidler som skal bidra til at en person kan kommunisere på best mulig måte. ASK inkluderer strategier og hjelpemidler som kan være til støtte for auditiv forståelse, muntlig språkproduksjon ...Muntlig veiledning og synstolkning
Språket gir viktig tilgang til informasjon. Å bygge opp et innholdsrikt språk er en lang prosess. Det å samtale med barnet når det er i situasjoner utvikler språket og gir det et meningsfullt innhold.Språk og aktivitet hos barn og ungdom som er blinde
Voksen-herming i språket til blinde barn med autisme kan gi oss en bredere forståelse av språkutviklingen hos alle barn. Dette viser Gro Elisabeth Aasen i sin doktorgradsavhandling. Forskning og utvikling ...Skjermleser – hva er det?
Skjermleseren kan imidlertid programmeres til å forstå grafiske symboler og ikoner. Dette gjøres ved at datakoden for ikonene blir gjenkjent og omgjort til tekst som skjermleseren kan formidle. De fleste ...