Til hovedinnhold
Viser 881–890 av 2732 treff.
  • – Arbeid med ASK krever kompetanse og samarbeid

    10.11.2023 | Artikkel

    Statped Bjørg Sissel Hoem. Her gir hun noen konkrete råd til de som jobber i laget rundt barn og elever som bruker ASK. Bilde av Bjørg Sidsel Hoem – Til deg som er PP-rådgiver, anbefaler jeg å ta i bruk e-læringen ...
  • Språk- og stemmeinnstillinger

    04.09.2019 | Kapittel

    Systemstatusfeltet) Åpne menyen Innstillinger: Enter Gå til og velg Stemmer: Pil ned etterfulgt av Enter Velg Stemmeinnstillinger: Enter Tastaturekko Tastaturekko er tilbakemeldingen talen gir når du skriver på tastaturet ...
  • Elevkanalen

    10.10.2016 | Nettressurs

    Elevkanalen leveres av TV2 skole. Her finner du sendinger oversatt til tegnspråk. Skoleåret 2020/2021 prioriterer vi ressurser til Fagfornyelsen Statped samarbeider med Elevkanalen for å gjøre sendinger ...
  • Etterklangstid og flutterekko

    20.06.2016 | Kapittel

    ...så støynivået er betydelig høyere mot slutten enn i starten av dagen.  Rom som primært skal brukes til tale, bør ha relativt kort etterklangstid.  Etterklangstiden er en av de viktigste faktorene når vi ...
  • Arbeidsteknikk ved bruk av leselist

    23.02.2024 | Kapittel

        Her vil vi gi noen forslag til arbeidsteknikk på leselist hvor målsetningen er å bli mest mulig effektiv i bruk av datautstyret slik at eleven bruker minst mulig tid på rutinemessige, utenomfaglige ...
  • Tiltak for å redusere bakgrunnsstøy

    23.08.2023 | Kapittel

    ...reduserte muligheter til å oppfatte tale eller viktige omverdenslyder. Det kan også forstyrre oppmerksomheten til et barn som bruker energi på å oppfatte synsinntrykk. Vi anbefaler at skolen legger vekt på å: ...
  • Webmail

    21.12.2023 | Kapittel

    ...med skjermleser. Webmail er et e-postprogram på Internett, og du må derfor forholde deg til e-postprogrammet som til ei hvilken som helst annen nettside.  Mange webmail-løsninger fungerer dermed godt med ...
  • Mistanke om hjernerelaterte synsvanskar (CVI)

    23.10.2023 | Kapittel

    ...ikkje er ein skade i auga, kan det vere grunn til å mistenkje at dei synsmessige utfordringane kjem av ein hjernerelatert synsvanske (CVI). Det gjeld til dømes viss barnet er prematurt eller har cerebral ...
  • En av flokken? Om inkludering og ungdom med sansetap – muligheter og begrensninger

    06.06.2016 | Bok/hefte

    Forskningsrapport om funn i prosjektet «Inkludering av barn og unge med sansetap i skole og fritid». Prosjektet har flere bidragsytere fra Statped. Det er gjennomført av NTNU Samfunnsforskning AS på oppdrag ...
  • Selvstendighet det første året

    09.09.2022 | Kapittel

    ...følelser og reaksjoner, ikke minst spørsmål om fremtiden. Hvordan vil livet bli? Hva vil mitt barn få til? Hva vil være vanskelig? Siden barn utvikler seg forskjellig og har ulike utgangspunkt vil det være ...