Til hovedinnhold
Viser 381–390 av 2720 treff.
  • Hørselstap i grunnskolealder

    22.06.2016 | Artikkel

    For at en elev med hørselshemming skal lære og utvikle seg må skolen legge til rette for at eleven opplever å være inkludert i skolefellesskapet. God inkludering og trivsel skjer gjennom språklig, sosial ...
  • Pedagogisk bruk av appen

    08.02.2024 | Publikasjon

    Tilbake til Book Creator - temaside ...
  • Hva vet vi om korona og de sårbare barna?

    20.04.2021 | Artikkel

    ...kunnskap og forskning. Illfoto_korona_sårbare_barn Vi har søkt i ulike kilder i alt fra sosiale medier til forskning og har oppsummert det vi fant i noen sentrale punkter. Funnene er oppsummert nedenfor.  Oppsummerende ...
  • Synsnedsettelser og overganger

    05.10.2023 | Artikkel

    ...med synsnedsettelser er ekstra sårbare ved overganger. Det er derfor viktig å forberede skolestart og skolebytter i god tid. Start allerede høsten før, og gjerne enda tidligere. Å være tidlig ute med å ...
  • – Barnets stemme må med

    22.06.2022 | Artikkel

    ...barnet til å fortelle om egne erfaringer. Sammen med annen dokumentasjon gir det et grunnlag for å tilrettelegge for læring på skolen, mener seniorrådgiver Hilde Skaar Bergsmo i Statped. Hun jobber til daglig ...
  • Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og overganger fra barnehagen

    04.05.2020 | Artikkel

    ...behov for ASK må oppleve sammenheng mellom hjem og barnehage og videre ved overgang fra barnehage til skole. Dersom barnet har begynt å benytte en alternativ uttrykksform før barnehagestart må barnet få benytte ...
  • Årsrapport

    20.03.2024 | Kapittel

    Årsrapporten ser attende på året som har gått. Ho er ei melding til Kunnskapsdepartementet om korleis vi har løyst oppgåvene vi fekk i tildelingsbrev og oppdragsbrev frå dei. Nyhetssak årsrapport 2023 ...
  • Kognitive funksjoner

    09.01.2017 | Artikkel

    ...menneskets evne til sanseoppfattelse, oppmerksomhet, hukommelse og logiske evner, problemløsning og språk. Eksekutive funksjoner er en paraplybetegnelse som omfatter flere ulike sammensatte funksjoner som ...
  • Barn og unge som har fått alvorlig bevissthetsforstyrrelse (DOC) etter traumatisk hjerneskade (TBI)

    31.10.2016 | Artikkel

    Hvordan kan skole og helsetjeneste i samarbeid bidra til deltakelse, mening og sammenheng i hverdagen? Artikkel av Anne Ekerbakke og Eva Mølmen.  Spesialisthelsetjenesten og Statped, som har ulike rammer ...
  • Om nevroutviklingsforstyrrelser

    29.04.2021 | Kapittel

    Nevroutviklingsforstyrrelser er tilstander der nevrologisk og psykologisk utvikling er forsinket eller avvikende fra tidlig barndom. De vanligste nevroutviklingsforstyrrelsene er ADHD, Tourettes syndrom ...