Viser 231–240 av 544 treff.
Nyoppdaget hørselstap
...strakstilbud og foreldresamtale Straks-film m/tekst Straks-film m/tegnspråktolking Målgruppe er foresatte som nylig har fått påvist hørselstap hos sine barn, først og fremst barn i alderen 0–3 år. Strakstilbudet ...Slik kommer du i kontakt med hjelpetjenestene
...driftsavtale med kommunen. PPT En henvisning til PPT kan sendes via barnehage/skole eller helsestasjon. Foresatte kan henvende seg direkte til PPT. Barnehage/skole eller helsestasjon kan bistå med kontaktinformasjon ...Outlook
...du igjen Tab for å flytte fokus til redigeringsfeltet til selve meldingen. Har du behov for å gå tilbake til et av feltene i meldingshodet, trykker du Shift+Tab. Send meldingen: Alt+s Lese, slette og besvare ...Bokstav – lyd
...til mållyden og bestemmer / peker ut bokstaven uavhengig. Lærer observerer, og gir støttende tilbakemelding. En måte å jobbe med bokstav-lyd på er Eksempler på gode apper som støtter denne innlæringen ...Enkel stemmeøvelse
...lignende forhandlere Når man lager lyd i vann på denne måten, får man motstand fra vannet. Det tilbakevendende trykket fra vannet gjør at trykket mellom stemmebåndene dempes og vi oppnår puteeffekten. Dette ...Gradering
...talespråkene finner vi dette ofte i intonasjon og stemmekvalitet, men også i mimikkene og kroppsuttrykket. Tilbake til hovedsiden Til deg som underviser i Norsk tegnspråk ...Pek og retning i tekstbinding
...sitte i Trondheim og peke mot/på Bergen, solen og stjernene som er det jeg av og til vil snakke om. Tilbake til hovedsiden Til deg som underviser i Norsk tegnspråk ...Eksempler på oppskrifter i video
...oppskrifter i mat og helse Instruksjonsfilmer brukes også sammen med metodikken omvendt undervisning. Tilbake til hovedsiden struktur og forutsigbarhet i det digitale læringsmiljøet.Lesing og skriving
...tekst i boka som lydfiler. Gå til bookcreator.com for å se eksempler på ulike bøker i Book Creator. Tilbake til hovedsiden om Book Creator.Organisering og lagring av skolearbeidet
...og apper som kan hjelpe oss med organiseringen og muliggjøre samling av arbeidet på én plass. Tilbake til hovedsiden struktur og forutsigbarhet i det digitale læringsmiljøet.