Viser 321–330 av 516 treff.
ESSENCE-begrepet og tidlig innsats
...sammen med andre vansker. ESSENCE-perspektivet innebærer at man bør forvente at tidlig avdekkede, sammensatte vansker overlapper hverandre. Tidlig innsats er avgjørende Konsekvensen av et ESSENCE-perspektiv ...Bruk av smartklokker for elever med oppmerksomhets- og konsentrasjonsvansker
...synkroniseringen gjennomføres med en større grad av sikkerhet. Det er viktig at elev, lærer og foresatte har god kjennskap til bruken av smartklokka. Det gjelder flere områder som Oppdateringer rutiner ...Veiledning i arbeidslaget
...for barnets språklige, sosiale og faglige utvikling. Tema i veilederen er nyttige for foreldre/foresatte, arbeidslag og ulike veiledere som møter barn med utfordringer knyttet til kommunikasjon. Eksempel ...Valg og utforming av mobilitetsruter
...mobilitetsrutene velges og utformes i samråd med eleven. Det kan også være nødvendig å involvere elevens foresatte. For å sikre elevens motivasjon for å lære ruten, bør den føre til en meningsfull aktivitet. Dette ...Å skrive
...kunne skrive effektivt og samtidig ha en god arbeidsstilling. For elever med motoriske eller mer sammensatte vansker, kan punktskrifttastatur eller andre spesialtastatur være aktuelle, for eksempel en-hånds-tastatur ...Taktile symboler og planer
...bruke taktile symboler og planer i arbeid med barn, unge eller voksne som har en synsnedsettelse. Foresatte og andre nærpersoner kan også ha nytte av veilederen. Den er først og fremst rettet mot barn og ...ADHD i førskolealder
...er det viktig å vite at atferden også kan være et uttrykk for en helt annen problematikk. Når foresatte uttrykker bekymring for sitt barns atferd og/eller utvikling bør det alltid tas på alvor. Hvis ...Apple-TV med VoiceOver
...aktiv. Meny-knappen brukes også til å navigere bakover i menyene. Holdes Meny-knapp inne kommer du tilbake til Hjem-skjermen. Siri fra fjernkontrollen Siri vil virke på samme måte som andre Apple-produkter ...Hva forteller sammenfatningen?
...diagnoser og beskriver sykdom og behandlingsbehov. Utredningsrapporter og kartlegginger forteller om nedsatte kognitive, språklige, motoriske og sansemessige funksjoner og beskriver mangelfull mestringsevne ...Hvorfor kartlegge?
De som ikke har store og sammensatte funksjonsnedsettelser, evner i stor grad selv å skaffe seg et livsinnhold som er i tråd med sine interesser. Vi velger utdanning og sitt yrke, venner og fritidsaktiviteter ...