Til hovedinnhold
Viser 1581–1590 av 3046 treff.
  • Nedsatt hørsel og overganger

    01.07.2016 | Artikkel

    ...tilrettelegging omfatter blant annet fysisk tilrettelegging  teknisk tilrettelegging kompetanse hos fagpersonale i barnehage og skole pedagogisk tilrettelegging  Felles for tiltakene er at de ofte krever langsiktig ...
  • Jeg er glad

    13.06.2016 | Artikkel

    ...finner dem på talemaskinen. Lag setninger med elevens navn i begynnelsen, for eksempel: Kari er glad når det er vår. Spør eleven hvordan de føler det i ulike situasjoner. Se videoen Paperman. Snakk om hva en ...
  • Digital kompetanse

    15.06.2016 | Artikkel

    ...digitale ferdigheter er en del av opplæringen i å avlese og produsere stadig mer komplekse tekster. Det krever både redskaps- og fortolkningskompetanse.  I skolesammenheng skal elevene lære seg å ha et ...
  • Peer-Victimization of Young Children With Developmental and Behavioral Difficulties

    03.06.2019 | Artikkel

    ...for å bli utsatt for gjentatte krenkelser og erting øker i takt med hvor mange vansker barnet har. Det viser en studie av over 41 000 femåringer i Den norske mor og barn-undersøkelsen.  Dette er en av verdens ...
  • Elektroniske lærebøker – et reelt alternativ for elever med synshemming?

    20.10.2016 | Artikkel

    Elektroniske lærebøker i de fire testede produktene BrettBoka, Smartbok, Unibok og d-bok er ikke er et reelt tilbud til elever som er blinde. Tilbudet av elektroniske lærebøker er økende og består av ulike ...
  • Skjult stamming

    02.01.2018 | Artikkel

    ...stamming dei same trekka med brot i talen som kjenneteiknar stamming elles (les meir her: Lenke til «om stamming»). Strategiar for unngåing kan vere så omfattande at ein i høve til omgjevnadene har fråvær ...
  • Tekniske hjelpemidler

    23.10.2023 | Artikkel

    2-14 og 3-10 i opplæringsloven gir elever som er blinde og sterkt svaksynte rett til opplæring i bruk av tekniske hjelpemidler. Opplæringen kommer i tillegg til den ordinære timerammen. I tilknytning til ...
  • Laget rundt barnet/ tverrfaglig samarbeid

    21.01.2020 | Artikkel

    Det er i ferd med å etableres såkalte behandlingslinjer for barn fra 1-18 år, som har fått en ervervet hjerneskade. Disse blir etablert regionalt. Tverrfaglig samarbeid er nødvendig og viktig i rehabiliteringen ...
  • Hva gjør du når du får et barn med hodeskade?

    25.04.2024 | Artikkel

    ...sier rådgiver i Statped, Lise Leiknes Blomli. Her gir hun deg rådene. Lise Leiknes Blomli jobber i avdeling for Ervervet Hjerneskade, divisjon barnetrinn. Hun er opptatt av å se barnet i kontekst - «hele ...
  • – Våg å prøve deg fram

    10.11.2023 | Artikkel

    ...det tid å «eie» ny kunnskap. Hun mener at nøkkelen er å være tett på og fylle på "kunnskapsbanken" i takt med barnets utvikling. – Barn som ser, blir fra tidlig småbarnsalder eksponert for symboler gjennom ...