Viser 51–60 av 945 treff.
Faktor 2: Plassering
Programmering som inkluderende læringsaktivitet
...opplever sosial og faglig tilhørighet og fellesskap med jevnaldrende. Samtidig skal opplæringen være tilpasset evner og behov, slik at alle elevene lærer og utvikler seg både faglig og menneskelig. Et inkluderende ...Programmering i barnehagen
Programmering inviterer til samarbeid og problemløsning og kan være en engasjerende måte å bruke digitale verktøy på i barnehagen. I rammeplanens kapittel om digital praksis blir det pekt på at digitale ...Orientering og mobilitet
...forflytte seg helt alene, men med så mye egeninnsats som barnet klarer ut fra sine forutsetninger. Orientering handler om å finne ut: Hvor er jeg? Hvor skal jeg? Hvordan kommer jeg dit? Forflytning handler ...Orientering og mobilitet
...forflytte seg helt alene, men med så mye egeninnsats som barnet klarer ut fra sine forutsetninger. Orientering handler om å finne ut: Hvor er jeg? Hvor skal jeg? Hvordan kommer jeg dit? Forflytning handler ...Plassering av elever
Mobilitet og orientering
Diktering på ulike enheter
Faktor 2: Plassering
Analog programmering (uten datamaskin)
Hvordan virker det? Ofte kan det være en fordel om elevenes første møte med programmering er helt uten datamaskiner og roboter. Da kan du jobbe med de grunnleggende prinsippene for hvordan kommunikasjon ...