Viser 641–650 av 945 treff.
Metode for en helhetlig skriftspråkopplæring
...språklige nivå, så hver undervisningssøkt må også være på ulike nivå. Metodikken gir muligheter for å tilpasse på mange måter. Plan for arbeid med literacy i uke 10 - 13 for klasse 2a ved Tiriltoppen skole Eksempel: ...Kommunikasjon
...for å miste deler av det som kommuniseres med tegn, mimikk og kroppsspråk er stor. Tegnspråk kan tilpasses et begrenset synsfelt ved å løfte tegnene tettere opp mot ansiktet og gjøre de mindre. Økt avstand ...Tilgang til informasjon
...eksempel merking (taktilt eller ved farger/kontraster), tolking, lys- og lydforhold, hjelpemidler, tilpassede arbeidsmetoder og/eller organisering av arbeidet eller innholdet i utdanningen. Dette kan innebære ...Hvorfor omvendt undervisning?
Omvendt undervisning gjør det enklere å tilpasse opplæringen både for elever som har spesialpedagogiske behov og for de andre elevene i klasserommet. Elevene kan bli mer engasjerte, motiverte og lære ...Forstår språklige forskjeller tidlig
...vokser opp i flerspråklige miljøer, forstår språklige forskjeller fra de er veldig små (3). De både tilpasser seg, forhandler eller åpent utfordrer språknormer og forventninger om bestemte typer språklig praksis ...Universell utforming
...tilstrekkelig belysning som ikke blender sammenhengende rekkverk, kantmarkeringer og ledelinjer taktile og visuelle oppmerksomhetsfelt for å varsle endringer i miljøet som for eksempel ved kryss, trapper, ramper og ...Sjekkliste til hjelp i observasjon av en skriveaktivitet
...for tilpasninger kan ses over tid. Eksempel Petter Hva kan sjekklisten gi av informasjon? Viser endringer over tid, fra måned til måned, og til og med fra år til år. Gir lærere og foreldre gode ideer til ...Utforming
...også egen knapp for kamera. Plassering og utforming av knappene varierer mellom ulike modeller. Tilkobling for hodetelefon er vanlig, men kan ha litt varierende plassering. Det samme gjelder eventuell ...Hvem kartlegger hva?
Statped Statped kan bistå inn i kartlegging av barn og elever som har behov for ASK. Kartlegging tilpasses kompetansen som finnes lokalt og ses i sammenheng med hva som er gjort tidligere. Aktuelle områder ...Sosialt samspill
...hele kroppen sin som ‘instrument’ som er sensitiv og dynamisk og kan følge barnets fokus som kan tilpasse egne handlinger til barnets uttrykk som kan utvide og utfordre og dermed skape variasjon ...