Til hovedinnhold
Viser 101–110 av 825 treff.
  • Kva er best for barnet?

    06.04.2021 | Kapittel

    ...det liker og ikkje liker, og kva som fungerer for seg. Case Andrea 2 Barnekonvensjonen (PDF på regjeringen.no) stadfestar at alle barn, uavhengig av alder, har rett til å få stemma si høyrd, og at dei som ...
  • Habtool - Nordsamisk versjon

    26.04.2017 | Kartleggingsmateriell

    Habtool er registrering- og kartleggingsmateriell. Denne kan brukes ved utarbeidelse av individuell plan (IP) og individuell opplæringsplan (IOP) for å gi er å gi barn og unge som har autisme et kvalitativt ...
  • Tiltak

    19.03.2021 | Artikkel

    ...minimere konsekvensene av CVI: Sikre at omgivelsene og kommunikasjonsmateriell er tilgjengelig og tilpasset barnets utviklingsnivå Utvikle effektive strategier for å få mest mulig ut av barnets synskapasitet ...
  • Kva er Statped?

    24.05.2016 | Artikkel

    ...ansvaret for at barn og elevar med varige og omfattande behov for særskild tilrettelegging får gode, tilpassa barnehage- og opplæringstilbod i ein inkluderande fellesskap. Statped skal arbeide etter desse måla ...
  • Digital historiefortelling

    14.01.2021 | Video

    ...kan fortelles på mange måter via:  Video  Animasjon  Programmering  Digital bok med lyd og bilder  Podcast  Det viktigste er at oppgaven er tilpasset din elevs behov.   Eksempel i PowerPoint og Minecraft  ...
  • Skolen som rehabiliteringsarena

    05.03.2020 | Kapittel

    ...fysioterapi foregå i gymtimene, logoped kan jobbe med kommunikasjon og spisevansker, ergoterapeut kan tilpasse sittestilling/arbeidsplass. Det er ofte og som regel behov for tilpasninger i skolehverdagen etter ...
  • Kva er afasi?

    09.09.2017 | Artikkel

    ...i større eller mindre grad: Taleapraksi: talemotorisk vanske på grunn av vanskar med motorisk programmering og planlegging av tale.  Dysartri: talevanskar på grunn av nedsett nevrologisk kontroll av talemuskulatur ...
  • Spesielle historier

    03.05.2016 | App

    ...andre. Den kan brukes på mange forskjellige måter og av alle elever, men er spesielt utviklet og tilpasset bruk av barn og voksne med ASD, Down Syndrom, dårlig finmotorikk, hørselsvansker og andre lærevansker ...
  • Kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis

    06.07.2021 | Tema

    ...kompetanseløft for kommuner og fylkeskommuner så de selv kan gi alle barn og elever inkluderende og tilpasset opplæring og særskilt tilrettelegging.
  • Inkludering: Hva, hvordan og hvorfor

    29.03.2016 | Artikkel

    ...oppdraget er å se på relasjonen mellom spesialundervisning og tilpasset opplæring. Prosjektet inngår som et delprosjekt i høgskolens «Tilpasset opplæring, spesialundervisning og grunnleggende ferdigheter ...