Viser 651–660 av 850 treff.
Kulebank
Lese av tall på terning, plassere tall i tallrekken. Spillet består av En uthulet trekloss med antallsmarkeringer fra 1 til 6. Ved alle tall, bortsett fra plass nummer 2, er det en "kulepinne". Ved plass ...Digitale tankekart
Fordelen med å bruke et digitalt tankekart er at det gir muligheter for redigering, utvidelse og justering underveis. Med digitale verktøy kan elevene diktere i tankekartet og få støtte gjennom bilder, video ...Lek – barn med nedsatt hørsel
...jevnaldrende barn er opptatt av og liker å gjøre å komme i gang med, opprettholde og få med seg endringer i leken å få til god kommunikasjon og godt samspill med andre å få riktig mengde og riktig type ...Fysisk tilrettelegging på skolen for elever med nedsatt hørsel
...som går, støy fra leker) blending og motlys belysningsstyrke etterklangstid lys på tavle og lærer plassering i forhold til vinduer, lærer, resten av elevgruppen visuell støy (bevegelser eller gjenstander ...K
...pupillen i et øye når det andre øyet belyses. Kontaktlinse, linse av plastmateriale eller silikon, som anbringes direkte på hornhinnen. Konvergens, innoverdreining av synsaksene mot et nært fiksasjonspunkt. K ...Hvorfor iPad til personer med nedsatt syn?
...annet forstørring, tilpasning av tekst og talestøtte. Andre funksjoner som lysstyrke, leservisning og diktering ligger ikke i tilgjengelighetsmenyen, men er likevel nyttig for mange. I tillegg ser vi at noen ...Tegnspråkgrammatikk
...ikke-manuelle deler. Rolf Piene Halvorsen (2020) beskriver tegnets fem manuelle deler som håndform, plassering, retning, vridning og bevegelse. Ikke-manuelle deler kan være bevegelser med overkropp, hode, munn ...Praktisk informasjon
...dager Reise og overnatting bestilles av den enkelte. Bestill rom via www.scandichotels.no/nidelven, ringe hotellet direkte på 735 68 002 eller send epost til nidelven@scandichotels.com Oppgi bookingkode BSTA171022 ...Flerspråklighet og tilrettelegging i barnehagen
...aktiviseres og støttes. For at barn med spesialpedagogiske behov skal dra nytte av leken, må den ofte tilpasses barnets muligheter for deltakelse. Den voksnes rolle er avgjørende for at barnet skal lære å leke ...Heltidsopplæring for døvblindfødte
...at den enkelte elev i størst mulig grad får mulighet til å utvikle et funksjonelt språk gjennom tilpassede kommunikasjonsformer å legge til rette for at den enkelte elev får mulighet til å utnytte sine ...