Viser 311–320 av 945 treff.
Noen fellestrekk ved skjermlesere for enheter med berøringsskjerm
...satt fokus på objektet. I motsetning til andre skjermlesere, som i en del tilfeller presenterer en tilpasset versjon av grensesnittet for den synshemmede personen, endrer ikke skjermleserne for enheter med ...Pedagogisk tilrettelegging
Barn og unge med autisme trenger individuelt tilpasset tilrettelegging i opplæringen, vi anbefaler å følge de tre prinsippene som gjelder for pedagogisk tilrettelegging. Overordnede prinsipper for pedagogisk ...På vei til å bli en god leser
...opplæringen til den enkelte elev og er en forutsetning for å imøtekomme målsettingen i KL06 om tilpasset opplæring. Kartleggingsmateriellet På vei til å bli en god leser… krever samarbeid blant skolens personale ...Asperger syndrom: Eksempelhefte Kunnskapsløftets kompetansemål for norsk muntlig kommunikasjon
Eksempelhefte der Kunnskapsløftets kompetansemål for norsk muntlig kommunikasjon er tilpasset elever med Asperger syndrom, som tips til lærere i grunnskolen. Alt er splittet opp på de ulike trinnene i ...IVAS - informasjons-og kommunikasjonsverktøy
IVAS Digital er et informasjons- og kommunikasjonsverktøy som er tilpasset personer med Asperger syndrom. Hovedformålet med informasjonsverktøyet IVAS er å finne hva personen selv opplever som betydningsfullt ...Skuvlačála
...opp ordet når en trykker på mellomromstasten og hele setningen ved skilletegn (ikke kommategn). Fargemarkering av ord ved opplesning av hele teksten. Skuvlačála passer for alle, men spesielt for elever og ...Android
...tilbys Android gratis til alle som vil bruke det, og hvem som helst kan gjøre endringer i operativsystemet for å tilpasse det til sine behov og ønsker. Slike tilpasninger finnes det mange av. Dette betyr ...Referanser
0305-0009. 41(2), s 352- 381 Egeberg, E. (2012). Flere språk-flere muligheter: flerspråklighet, tilpasset opplæring og spesialpedagogisk metodikk. Cappelen Damm. Lanza, E. (1992). Can bilingual twoyear- ...Følelsessamtaler i skolesammenheng
...at alle elever får tilfredsstillende utbytte av opplæringen. Gjennom det generelle prinsippet om tilpasset opplæring kan skoleeier iverksette tiltak som eksempelvis oppstart av samtaletimer. Tiltaket bør ...Primær progressiv afasi
...ved PPA er å opprettholde språkfunksjonen i størst mulig grad, lengst mulig. Tiltak ved PPA er tilpasset den enkelte person og blir utformet i samarbeid med personen med PPA. Hvilken subtype av PPA personen ...