Viser 331–340 av 945 treff.
Om nevroutviklingsforstyrrelser
Elevenes muligheter for endring alene er liten, derimot har systemene elevene er en del av mange endringsmuligheter. Begrepene skolefravær, ufrivillig skolefravær og alvorlig skolefravær synes mer nøytrale enn ...Hva er ADHD?
...og matematikkvansker. Flere utvikler også angst og depresjon, og mange opplever det vanskelig å tilpasse seg ulike forventninger og krav. Som en følge av de komplekse og sammensatte utfordringene, vil ...7 ting du kan gjøre i klasserommet for elever med DLD
...elever med språkforstyrrelser med en gang man oppdager at de strever med språket. Individuell hjelp tilpasset den enkelte elevs vanskebilde vil alltid være viktig. Lærere kan også gjøre mye tilrettelegging ...Assassins Creed – Discovery Tour
Tour er utviklet i samarbeid med historikere og arkeologer. Ressursen er en samling av tre undervisningstilpassede spill fra Assasins Creed universet: Viking Age Ancient Greece Ancient Egypt Som borger i ...Blue-Bot og Bee-Bot - robot
Reader Tactile reader Tactile Reader egner seg godt for elever med synsnedsettelse så fremt den tilpasses noe. Du kan forbedre merkingen ved å klistre på lapper med større symboler og bedre kontrast. Det ...Svaksyntmobilitet
“svaksyntmobilitet” viser til at den som mottar mobilitetsopplæring har en synsrest som kan benyttes i orientering. I mobilitetsopplæringen for svaksynte må det tas andre hensyn enn i opplæringen for elever som ...Førerhund
...erstatning for ferdigheter i mobilitet og orientering, men brukes som et ekstra hjelpemiddel. Førerhundens oppgaver kan være å gi støtte ved kryssing av vei oppdage hindringer i eierens hodehøyde stoppe ved trapper ...Elever med AD/HD trenger lærere som kan skape oversikt og struktur i skolehverdagen
...man tror, og de vil være nyttige for de fleste elever". Kirsten Skram Artikkelen er sperret for kopiering av teksten i pdf-format, men kan skrives ut. Tekst og illustrasjoner er beskyttet, og må ikke gjenbrukes ...Bruk av VR i begrepstrening
VR som utgangspunkt for samtale og språkstimulering. Her er det mange muligheter til å snakke om plassering/preposisjoner og begrepslæring knyttet til ting eleven ser. I etterkant kan eleven gjenfortelle ...Hvorfor bruke teknologi?
...verktøy gjør det mulig å tilrettelegge for ulike behov, som blant annet: Visuell og auditiv støtte Diktering - å "snakkeskrive" Ulik tilrettelegging i tilgjengelighetsfunksjonene i de digitale verktøyene Digitale ...