Viser 141–150 av 945 treff.
Universelle tiltak i skolen
...inkludering i skolen. En ADHD-vennlig skole Barn og elever med ADHD trenger å ferdes i miljøer som er tilpasset og tilrettelagt deres behov. Mange elever med ADHD kan ha godt utbytte av opplæringen som foregår ...Fievrrut – Fievro – Vuajastahkh
Fievro – Vuajastahkh er en ord- og begrepsbok som er tilpasset barn i begynneropplæringen. Fievrrut – Fievro – Vuajastahkh er en bok som er tilpasset barn i begynneropplæringen. Den passer også for barn ...Taleapraksi
...har behov for og rett til oppfølging av logoped. Logopeden kartlegger taleapraksi, og utarbeider tilpassa og målretta tiltak basert på dine vansker. Ofte har personen med taleapraksi også afasi. Du kan ...Nedsatt hørsel og pedagogisk tilrettelegging
...disponerer arealer forstår hva inkludering er, basert på egen forforståelse avklarer forholdet mellom tilpasset opplæring og spesialundervisning disponerer lærer- og assistentressurser vurderer bruk av tolk ...Hørselstap i grunnskolealder
...inkludering og trivsel skjer gjennom språklig, sosial, teknisk og fysisk tilrettelegging For å få tilpasset opplæringen kan elever som har en hørselshemming ha behov for ekstra tilrettelegging. Skolen må ...Kartlegging av afasi
Kartlegging er en forutsetning for å utarbeide tilpassede og målrettede tiltak for personer med afasi. For å kunne utarbeide tiltak for personer med afasi må man kartlegge språklige og kommunikative ferdigheter ...Tiltak og oppfølging for personer med afasi
Personer som får afasi vil ha behov for oppfølging av logoped. Tiltakene bør være individuelt tilpasset, og de bør være en del av en helhetlig og tverrfaglig oppfølging. Det overordnede målet med oppfølgingen ...Inspiration Maps
...over- og underkategorier. Dette er spesielt viktig for elever med språkvansker. Ved å legge inn tilpasset støtte i form av innlesing med egen stemme eller bilde, vil eleven kunne lage en god presentasjon ...Ledsagerteknikker
...ved midlertidige endringer i kjente omgivelser. For å ferdes trygt og effektivt bør både ledsager og den som ledsages kunne grunnleggende ledsagerteknikker. Teknikkene må alltid tilpasses den enkeltes synsfunksjon ...Psykososial utvikling hos førskolebarn med høreapparater
...utvikling av språk og kommunikasjon, spesielt hos førskolebarn. Å få slik kunnskap er viktig for å kunne tilpasse tidlig innsats best mulig for den enkelte familien. I prosjektet som ligger til grunn for artiklene ...