Til hovedinnhold
Viser 151–160 av 936 treff.
  • Tiltak og oppfølging for personer med afasi

    19.02.2020 | Artikkel

    Personer som får afasi vil ha behov for oppfølging av logoped. Tiltakene bør være individuelt tilpasset, og de bør være en del av en helhetlig og tverrfaglig oppfølging. Det overordnede målet med oppfølgingen ...
  • Lego WeDo 2.0

    28.06.2019 | App

    Med LEGO WeDo får legofigurer liv gjennom programmering. Elevene lærer samarbeid og problemløsning. Med enkle tilpasninger legger du til rette for mestring og inkludering. Den egner seg godt for tverrfaglige ...
  • PCS-symbolaálgu

    23.10.2023 | App

    PCS-symbolstart - YouTube.   Utviklet av Tobii Dynavox v/Cathrine Redi på norsk. Sidesettet er oversatt og tilpasset til nordsamisk av Statped/Samisk spesialpedagogisk støtte (SEAD). Prosjektgruppe: Lone Nergård Boine ...
  • Nedsatt hørsel og tilrettelegging ved prøver og eksamen

    01.07.2016 | Artikkel

    En elev med nedsatt hørsel kan ha behov for tilrettelegging ved eksamen. Tiltakene skal være tilpasset den enkelte elev. Særskilt tilrettelegging av eksamen for elever og privatister er regulert i forskrift ...
  • Hørseltap og tilrettelegging i videregående skole

    16.06.2016 | Artikkel

    ...elever med hørselstap.  Læringsmiljøer er ulike, og elever er ulike. Tilretteleggingen må derfor tilpasses den enkelte elev i den enkelte læringssituasjon. Faktorer som har betydning for tilretteleggingen ...
  • Statped og kompetanseløftet

    19.03.2022 | Artikkel

    ...gjøre kommuner og fylkeskommuner i stand til selv å oppdage, tilrettelegge og vurdere behov for tilpassede tilbud og særskilt tilrettelegging for alle barn og elever. – Dette skal Statped bidra til de neste ...
  • Ledsagerteknikker

    08.08.2023 | Kapittel

    ...ved midlertidige endringer i kjente omgivelser. For å ferdes trygt og effektivt bør både ledsager og den som ledsages kunne grunnleggende ledsagerteknikker. Teknikkene må alltid tilpasses den enkeltes synsfunksjon ...
  • Laget rundt barnet

    06.04.2021 | Kapittel

    ...har ikkje ansvar for overgangsprosessen, men har rettar som skal sikre ein god overgang og vidare tilpassa opplæring har rett til å bli høyrt, noko alle i laget rundt barnet har ansvar for å følge opp Foreldra ...
  • Autismespekterforstyrrelser

    13.10.2022 | Artikkel

    ...evne til sosial omgang: Dette gjelder særlig i omgang med jevnaldrende, og de har vansker med å tilpasse atferd i ulike sosiale sammenhenger. De har også vansker med å oppfatte sosiale spilleregler, normer ...
  • Hvorfor kan ikke jeg få bruke hodet? Rapport om eksamen, obligatoriske prøver og vurdering for elever med behov for ASK

    26.02.2020 | Veileder

    Det vil si en elevgruppe som vil kunne delta på obligatoriske prøver og eksamener når disse er tilpasset elevenes behov for tilrettelegging. I rapporten oppsummerer Statped at elevenes forutsetninger for ...