Viser 1001–1010 av 2449 treff.
Sosiale historier som metode
Boken tar for seg mennesker med ulike grader av vansker med å forstå og handle hensiktsmessig i sosiale situasjoner. For mange av disse vil det å bruke sosiale historier kunne bidra til at de forstår og ...Stig sin kommunikasjonsbok
...forstod og tolket av det symbolene viste. Vi viste at han tolket en del symboler ut fra leker og aktiviteter hvor vi har prøvd ut noen av dem. I tillegg til boka laget vi en veggversjon av de mest brukte ...Sansetap
...tilrettelegge med hjelpemidler og pedagogisk tilnærming. Noen barn, unge og voksne har en så alvorlig grad av kombinert sansetap at de nedsatte sansene vanskelig kan kompensere for hverandre, og berøringssansen ...Oppdage sansetapene
Utredning av døvblindhet Noen barn har et så alvorlig kombinert sansetap at det kan være aktuelt for å utrede for medfødt døvblindhet. Dette skjer oftest når de er små eller i tidlig skolealder. Vi kjenner ...TinyTap
...øvingsoppgaver Tiny Tap er laget med tanke på at du som bruker blir produsent og den legger opp til deling av innhold . Den tar utgangspunkt i en arbeidsflate hvor du kan bruke tegneverktøy, legge på bakgrunn ...Tjenesteforløp for individtjenester
Slik jobber vi med individtjenester Våre individtjenester består av tre faser. Tjenesteforløpet starter i det en søknad fra Pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) er innvilget. Her kan du lese mer om hva ...Rettigheter til alternativ og supplerende kommunikasjon (mp3)
Podkasten er en del av e-læring om alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), og den dreier seg om rettigheter. Rettigheter til ASK Se tekstet videoversjon Video ASK og rettigheter ...Taleflytvanskar
...kjenneteikn for stamming er å repetere, forlenge og blokkere lydar og småord. Løpsk tale er kjenneteikna av hurtig og utydeleg tale. Både stamming og løpsk tale gir vanskar med flyt i talen. Dette kan gi utfordingar ...Litterære opplevelser
...utarbeidet er selvfølgelig bare eksempler. Vi oppfordrer veldig til å bruke bibliotekene, og be om hjelp av bibliotekarene som jobber der for å utvide videre.Fysiske og miljømessige forhold
Lett tilgjengelige undervisningsrom Organisering av læremiljøet (ryddig, oversiktlig, fjerne fysiske hindringer, støy, lys osv.) Mest mulig stabilt personale Digitalt utstyr, eks. SMART-board, PC, mobiltelefon ...