Til hovedinnhold
Viser 1181–1190 av 2448 treff.
  • Andre vansker

    04.08.2023 | Kapittel

    ...seg skulle tilsi. Elever kan dessuten ha spesifikke matematikkvansker både samtidig med og uavhengig av andre læringsutfordringer. God matematikkopplæring krever kompetanse om matematikk som fag, kartlegging ...
  • Afasi hos flerspråklige

    14.06.2016 | Artikkel

    ...utstrekning. Hos noen blir begge språkene skadet omtrent like mye. Andre får størst vansker med ett av språkene. Det er vanskelig å forutsi hvilket språk som blir rammet og hvilket som vil respondere best ...
  • Statped og kompetanseløftet

    19.03.2022 | Artikkel

    For Statped er det også viktig at midler som er satt av til kompetanseløftet, faktisk blir brukt til det de skal brukes til. Etaten vil sette av flere ressurser når UH og kommuner trenger faglige bidrag ...
  • Skriverammer

    13.01.2022 | Kapittel

    ...noe alle elevene kan ha glede av og for noen elever er det helt nødvendig for å kunne klare å formidle seg skriftlig. Hvor mye av teksten som skal rammes inn er avhengig av behovet til eleven. Tankekart ...
  • Svake språkferdigheter hos småbarn gir mer erting og mobbing

    13.09.2021 | Artikkel

    ...språkferdigheter er mer utsatt for erting og mobbing, men de er også oftere involvert i erting og mobbing av andre. Det viser resultater fra en ny undersøkelse. Barnehagebarn og barn i tidlig skolealder som har ...
  • Swift Playgrounds undervisningsopplegg

    20.04.2022 | Kapittel

    ...synsnedsettelse. Det består av undervisningsoppleggene Learn to Code 1 og 2. De er tilrettelagt i punktskrift, i kontrast, og for svellepapir. Det finnes også en Teachers Guide. Brukere av VoiceOver anbefales ...
  • Eksempel

    18.09.2018 | Kapittel

    Hun satt ved siden av meg og fulgte med på at jeg tegnet. Jeg benyttet en tykk tusj, på et lite papir. Dette bildet tok vi med og klistret på døra. Jeg bygget slik opp forståelsen av den konkrete nøkkelen ...
  • Kjenn hva jeg føler

    04.05.2015 | Kapittel

    Tittelen på denne veilederen gjenspeiler en dobbelt betydning av å kjenne. Det innebærer å kjenne i emosjonell forstand, men også å kjenne ved ta på gjenstander eller symboler som representerer følelser ...
  • Funksjonelle leseferdigheter

    09.10.2023 | Kapittel

    ...i lesing  For å utvikle hensiktsmessig bruk av hendene, bør eleven jobbe med følgende leseforberedende øvinger:  strategier for orientering på boksida bruk av begge hender i lesing (linjeføring) strategier ...
  • Tiltak for å redusere bakgrunnsstøy

    23.08.2023 | Kapittel

    ...anbefaler at skolen legger vekt på å: lydregulere rom (gardiner, tepper og møbler kan dempe etterklang) slå av radioen/TV-en/musikk/støyende maskiner i bakgrunnen lukke dører til rom med støyende maskiner (vaskemaskin ...