Viser 1861–1870 av 2449 treff.
Felles oppmerksomhet
...oppmerksomhet. Initiativet til felles oppmerksomhet ved bruk av hender, kan komme fra den voksne eller fra barnet selv. Å kunne rette oppmerksomheten mot noe er av stor betydning for læring og hukommelse. Barn som ...Tilpasninger - moderat synshemmede
...forstørre det som står på skjermen. For enkelte kan også forsterkning av farger være gunstig, f.eks. høykontraste farger. Forenkling av skjermbilder er også nyttige - komplekse skjermbilder er gjerne mer ...Book Creator og bryterstyring
...med bryter. Dette gjør at elever med behov for bryterstyring blir mer selvstendige i sin produksjon av lærestoff. Når du skal bruke Book Creator med bryter, må bryter og iPad kobles sammen. Du kan koble ...Opplæring i å tolke taktile illustrasjoner
...illustrasjoner. Da får eleven mulighet til å bli kjent med de enkelte delene som illustrasjonen består av - før de settes sammen til en helhet. Før eleven begynner å undersøke illustrasjonen, anbefales det ...En - til - en undervisning
...frustrasjon. Dette kan gi seg utslag i uttrykk og utfordrende atferd som kan oppleves som problematisk av omgivelsene, men som er elevens måte å kommunisere frustrasjon på. Når en elev virker passiv så innebærer ...Tilrettelegge for et godt visuelt miljø
Elever som har et kombinert sansetap, vil ofte ha nytte av gode visuelle og fysiske markeringer. Et godt lydmiljø, orden og struktur er viktig for alle barn, men spesielt viktig for de med nedsatt syn ...PCS-symbolaálgu - davvisámegillii
...geavahišgoahtit molssaevttolaš ja lassi gulahallanvuogi (MLG), gráfalaš symbolaid bokte. Les omtale av PCS-symbolaálgu på norsk. PCS (Picture Communication Symbols) lea čoakkálmas standardiserejuvvon gráfalaš ...Det praktiske arbeidet med taktile tankekart
Nærpersonen kartlegger og gir en skriftlig beskrivelse av aktuell situasjon/tema som er valgt for tankekartet. Nærpersonen danner seg et bilde av hva eleven kan komme til å snakke om for å kunne stille ...Trinn 2 Skribling
...trinnet lager personen kontinuerlig vertikale, sirkulære eller bølgete linjer arrangert lineært på tvers av siden. Tegningen kan inneholde bokstavlignende figurer, men der de fleste former gjenkjennes ikke som ...Støy fra uteområdet
...tenke plassering av slike rom i forhold til rom hvor det vil bli krevd konsentrasjon og oppmerksomhet. Elever med spesielle behov for et godt lydmiljø trenger også rett plassering av undervisningsrommet ...