Viser 2071–2080 av 2443 treff.
Google Maps- Til fots
...lommen. Ha en propp i øret for å høre instruksjonene og ett øre fritt til å høre trafikken. Husk å slå av skjermen før telefonen legges i lommen. Vær oppmerksom på at Google Maps vil gi deg instruksjoner cirka ...Google Maps
...tilgang til Google Street View, som igjen gir deg et 360 bilde av din destinasjon og området rundt. For personer som har en synsnedsettelse kan bruk av funksjonen "Til fots" være et nyttig hjelpemiddel. Les mer ...Inkludering
...matematisk kunnskap som kan bidra til et godt liv Betydningen av læringsfellesskap Det er mange grunner til at eleven skal være en del av klassen. Forskning viser at opplæringsinstitusjoner som legger ...Alternativ framgangsmåte for å starte TalkBack når du skal ta i bruk en ny enhet:
og at lyden kan komme nokså brått på enkelte. Om du av en eller annen grunn fjerner fingrene fra skjermen på dette stadiet, kan du slå enheten av og på og begynne prosedyren på nytt. TalkBack vil gi beskjed ...Forskning om kroppslig lek og mening.
Den kroppslige leken bidrar til forståelse av den fysiske og sosiale omverden. Det ser ut til at dette skjer i et kontinuerlig og komplekst samspill bestående av steder, utstyr og andre mennesker. Den kroppslige ...Stokkteknikker
Eleven bruker pendelteknikken på følgende måte: Tommelen holdes på oversiden av stokkens håndtak. Pekefingeren plasseres på siden av håndtaket. Hvis håndtaket har en flat side, skal denne siden være vendt mot ...Barnehagens tilrettelegging for å inspirere og hjelpe leken
Barns rett til medbestemmelse er nedfelt i FNs barnekonvensjon. I dag er det vanlig å være opptatt av barns medbestemmelse og å følge barnets initiativ. Det er en etisk utfordring når vi må gjøre valg ...PV les- lesetest på samisk for å kartlegge synet
...leseprøven MNread. Statped har tilpasset prøven på nordsamisk, lulesamisk og sørsamisk. Leseprøven består av en rekke korte meningsfulle setninger. Disse setningene er såpass enkle at de tilsvarer lesenivået ...Kartlegging
...nevroutviklingsforstyrrelser har alltid flere årsaker. For å treffe med riktige tiltak må man ha et helhetlig bilde av elevens styrker og utfordringer. For å kunne tilrettelegge må skolen vite noe om elevens: sterke ...Kartlegging
...bearbeide og forstå visuell eller auditiv informasjon, bør undersøkelsen etterfølges av en pedagogisk vurdering av funksjonelt syn eller barnets evne til å tolke lyd. Verktøy som egner seg til kartlegging ...