Til hovedinnhold
Viser 2241–2250 av 2453 treff.
  • Gielalaš diđolašvuođaiskan-davvisámegillii/nordsamisk

    12.02.2020 | Kartleggingsmateriell

    ...berre čađahuvvot árrat čakčat 1.luohkás, ja fas giđđat vai sáhttá buohtastahttit bohtosiid. Les omtale av Gielalaš diđolašvuođaiskan på norsk. Gielalaš diđolašvuođaiskan lea iskan maid sáhttá geavahit árrat ...
  • Stoahkan ja gulahallan – De første utviklingsår

    05.02.2020 | Kartleggingsmateriell

    ...arbeid med funksjonshemmede barn. ISBN : 987-82-8263-129-7 Liv Vedeler. Oversatt til nordsamisk av Tor Persen, Kirsten Wirkola og Elle Márjá Vars. Čálliidlágádus ...
  • Språk, tale, lese- og skrivevansker

    10.02.2020 | Kapittel

    ...være nedsatt og utydelig Evne til å forstå språket i bruk kan være nedsatt. Det bør vurderes hjelp av logoped. Jobb med munnmotorikk ved behov Trene finmotorikk for å skrive bedre Trene på å forstå ord ...
  • Erfaringer

    16.09.2021 | Kapittel

    ...erfaringer og resultater fra piloteringsperioden 2018-2020. I denne videoen presenterer vi et sammendrag av sluttrapporten:  videoblokk sluttrapport I denne videoen fra SPOT-konferansen i 2021 kan du se en samtale ...
  • Ii go mu mánná hállagoađe fargga? Ale vuordde ja geahča! davvisámegiella/nordsamisk

    01.11.2021 | Bok/hefte

    ...veahkehit iežat máná ovdánahttit iežas giela. Gihpa lea ráhkaduvvon ovttas Isaac Norgein. Les omtale av brosjyren på bokmål. Lågå Goassa så lik mánná sáhkadahttjá? birra julevsámegillii. Mov maana aalka ...
  • Overbelastning

    18.03.2022 | Kapittel

    ...oppstå situasjoner der barnet med autismespekterforstyrrelse nekter å være til stede eller i nærheten av bestemte personer eller steder. Ofte kan ikke barnet forklare hva som er plagsomt, og omgivelsene har ...
  • TEACCH gir struktur og oversikt

    19.03.2022 | Kapittel

    ...verden rundt seg i system. De misforstår ofte sosiale situasjoner og instrukser, de går ofte glipp av viktig informasjon, og har ofte vanskelig med å se helheter. Dette fører ofte til et stort behov for ...
  • Funksjonelle livsferdigheter

    07.02.2023 | Kapittel

    Læring av funksjonelle livsferdigheter og ferdigheter som er nyttige i et livsløpsperspektiv er viktige målområder. Dette omfatter ferdigheter som er nødvendige for å kunne utfolde seg og møte vanlige ...
  • Personer med medfødt døvblindhet - hvordan kan vi forstå hverandre?

    11.11.2015 | Veileder

    Hensikten med dette heftet er å gi en kortfattet oversikt over hva døvblindhet er - innbefattet bruk av sansene, hvilke prinsipper vi legger til grunn, hvordan vi tenker i vårt arbeid i forhold til teori ...
  • Motoriske funksjoner

    16.06.2016 | Video

    ...forekommer ofte ved moderate og alvorlige traumatiske hjerneskader, og hjerneskader etter sykdommer. Noen av de vanligste utfallene er: balanseproblemer koordinasjonsforstyrrelser nedsatt motorisk tempo spastisitet ...