Viser 611–620 av 2443 treff.
Matematikkopplæring i et bimodalt tospråklig klasserom
...bygge matematisk forståelse må vi ta utgangspunkt i den forståelsen eleven har ved skolestart. Ved bruk av tverrfaglige aktiviteter gir vi eleven anledning til å konstruere sin egen matematiske forståelse.Tegnspråkets rolle i leseopplæringen
...ofte tar feil av ord som ikke er det (et slott – flere slotter). Eleven støtter seg da til noen generelle regler som han har ervervet seg. Det viser seg at tegnspråkets rolle i gjenkjenning av skriftlige ...Hva vet vi om korona og de sårbare barna?
...gjennomgått den kunnskapen vi har fått om de sårbare barna og koronasituasjonen. Her er noe av det vi fant av erfaringer, kunnskap og forskning. Illfoto_korona_sårbare_barn Vi har søkt i ulike kilder i ...Taktile symboler og planer
...oversiktssystemer i kalendere, mobiltelefoner eller nettbrett. Slike kommunikasjonssystemer blir særlig brukt av de som har en synsnedsettelse i kombinasjon med andre funksjonsnedsettelser. Erfaring viser at taktile ...Flerspråklighet og tilrettelegging i grunnskolen
...spesialpedagogiske behov har nytte av sine flerspråklige ferdigheter i opplæringen. For minoritetsspråklige elever med lite erfaringer med opplæringsspråket er deltakelse og læring spesielt avhengig av støtte i elevenes ...– Gode rutiner når eleven har kombinerte sansetap
...ressursene Tilrettelegging i skole (statped.no) som kan gi god hjelp. Ta med barnet på råd Hun er opptatt av at barnet eller eleven, ut ifra alder og forutsetninger, må tas med på råd. – Elevens stemme er viktig ...Tiltak og tilrettelegging ved lese- og skrivevansker
...for elever med lese- og skrivevansker. Det er derfor viktig at man alltid gjør en helhetlig vurdering av en elev sine styrker og utfordringer når tiltak skal utformes. Lærere som skal arbeide med å heve elevers ...Elever med AD/HD trenger lærere som kan skape oversikt og struktur i skolehverdagen
...for kopiering av teksten i pdf-format, men kan skrives ut. Tekst og illustrasjoner er beskyttet, og må ikke gjenbrukes uten tillatelse fra forfatteren og Statped. Artikkelen er en del av antologien Utfordringer ...Lite kunnskap om afasi – en pedagogisk utfordring i afasiomsorgen
...type og mengde informasjon vi kan anta at personer og familier som rammes av afasi, har behov for. En pedagogisk konsekvens av at folk flest vet lite om afasi, er at informasjon om afasi må være systematisk ...Tallinjer
...nødvendigvis god oversikt. Tallinjer bør ikke kun være en gjengivelse av den visuelle tallinjen. En løsning kan være å konkretisere i form av en perlesnor.