Til hovedinnhold
Viser 1421–1430 av 3177 treff.
  • Et godt samspill – guide om samspillsstrategier

    31.03.2020 | Bok/hefte

    ...hva som kjennetegner et godt samspill med personer som har alvorlig eller dyp utviklingshemning. Samspillsguiden inneholder tre deler: Et godt samspill: Avsnittet handler om hva som kjennetegner et godt ...
  • Friminutt

    06.05.2021 | Kapittel

    I løpet av barne- og ungdomsskolen blir samspillet mellom elevene ofte endret fra å være lekepreget til å bli mer samtaleorientert. Dette påvirker hvilke tiltak som vil være aktuelle. Nedenfor er det to ...
  • Samarbeidsplattformer

    26.02.2024 | Kapittel

    ...i denne delen omtale bruk av Teams og bruk av  Google Workspace (tidligere G Suite) og Disk for datamaskin til samhandling ved bruk av skjermleserprogrammer. Skoler og arbeidsliv har tatt i bruk skybaserte ...
  • Søk

    04.09.2019 | Kapittel

    ...ord eller tegnkombinasjoner i Word. I elektroniske bøker er søk på sidetall, overskrifter og oppgavenummer nyttige søkekriterier. Søkefunksjonen er også godt egnet når du bruker | (stolpetegn) som bokmerke ...
  • Hvordan bruker vi følelsesgenstander?

    04.05.2015 | Kapittel

    ...følelsesreaksjon, uansett hvor barnet befinner seg, og ikke bare under følelsessamtalen. For å gi et barn som ikke ser, bedre mulighet til å oppleve å bli sett og anerkjent for følelsen sin, anbefaler vi at den ...
  • Identifisere barn med autismespekterforstyrrelser

    19.03.2022 | Kapittel

    ...mulighet til å lære og utvikle seg og kan hindre skjevutvikling av sekundære problemer og tilleggsvansker. For barn som har autisme er det viktig at laget rundt barnet oppdager og setter i gang tiltak ...
  • Tidlig innsats

    18.03.2022 | Kapittel

    ...mulighet til å lære og utvikle seg og kan hindre skjevutvikling av sekundære problemer og tilleggsvansker. For barn som har autisme er det viktig at laget rundt barnet oppdager og setter i gang tiltak ...
  • Mer, ja, få

    27.01.2016 | Bok/hefte

    Elevene med de største funksjonehemningene har få uttrykk å kommunisere med. Hefte med eksempler og tips om enkle, kommunikative uttrykk rettet mot disse elevene.  Heftet, som heter "Mer" "Ja" "Få" for ...
  • RI-5 (Risiko Indeks 5)

    04.03.2016 | Kartleggingsmateriell

    ...står for Risiko-Indeks, og viser til risiko hos fem-åringer for å utvikle dysleksi i skolealder.  RI-5 er basert på en gjennomsnittskåre utregnet på bakgrunn av svarene til foreldre og barnehagelærere.   RI-5 ...
  • Hvem kartlegger hva?

    07.06.2023 | Kapittel

    ...spesialisthelsetjenesten. Habiliteringstjenesten kan ha en viktig rolle i tidlig identifisering, samt kartlegging og utredning av personer med behov for ASK. Personen må være henvist til habiliteringstjenesten ...