Til hovedinnhold
Viser 561–570 av 3170 treff.
  • Tegnspråk og samisk som førstespråk

    16.11.2020

  • Språk, tale, lese- og skrivevansker

    10.02.2020 | Kapittel

    ...til hva dere kan gjøre Evne til å lese og skrive kan være endret Evne til å forstå og huske språklige utsagn kan være endret Evne til å snakke kan være nedsatt og utydelig Evne til å forstå språket i bruk ...
  • Lenker til Quizizz og Kahoot

    03.04.2020 | Kapittel

    Her finner du lenker til Quizizz og Kahoot ...
  • Samtaler og innlegg i Teams

    18.09.2020 | Kapittel

    For den som bruker skjermleser, er det enklest å håndtere samtaler og innlegg i appen på mobil eller nettbrett. Hvis den som skriver meldingen husker å tagge teamet, kanalen eller personen meldingen er ...
  • Pedagogisk kompetanse  og ASK-kompetanse

    27.09.2021

  • Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)

    18.03.2022 | Kapittel

    ...hva autisme er. For å sikre at barn med autisme skal få mulighet til å si det de mener, kommunisere og ikke være avhengig av at andre skal snakke for de, er det viktig å starte tidlig med ASK.  ASK er alt ...
  • TEACCH gir struktur og oversikt

    19.03.2022 | Kapittel

    (ASF) har behov for struktur i hverdagen for å lære og bli selvstendige. TEACCH er en helhetlig pedagogisk metode som strukturerer omgivelsene og opplæringen etter fem prinsipper.  Mennesker med ASF har ...
  • Oversikt og struktur med tankekart

    22.10.2019 | Kapittel

    Kontroll og oversikt demper stress og øker kapasiteten til å være kreativ og å lære. Tankekart er en læringsstrategi for å aktivere forkunnskaper og idémyldre rundt et gitt tema. Samtidig blir tanker og ideer ...
  • Organisering og lagring av skolearbeidet

    22.10.2019 | Kapittel

    ...lett mister konsentrasjonen når pulten flyter av bøker, PC og blyanter? Er det mulig å organisere og samle skolearbeidet, få orden på kaoset og få lært noe? Her viser vi eksempler på apper som kan organisere ...
  • Hverdagen hjemme og i barnehagen

    09.09.2022 | Kapittel

    ...gjelder både i barnehagen og hjemme. Det handler om tilrettelegging av omgivelsene og de voksnes holdninger og ønske om utvikling av selvstendighet hos barnet. Dersom familie og venner også kan bidra, vil ...