Viser 41–50 av 370 treff.
Stereotyp atferd og selvstimulering ved synsnedsettelser
...et fast mønster: å klappe eller vifte med hendene å trykke hendene mot øynene å dunke hodet mot gjenstander eller slå seg selv å rugge med kroppen å virre med hodet å snurre rundt å hoppe opp og ned å lage ...Berøre og beskrive
Barn og voksen bør utforske den samme gjenstanden på en måte som gjør at barnet kjenner at de gjør det sammen. Samtidig kan den voksne snakke om hva gjenstanden heter, om sin egen opplevelse eller hva ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (tekstversjon)
...levere storesøster så hadde jeg med et symbol for butikk og et symbol for lysregulering, alle de tingene vi traff på veien. Anne-Merete: – Hvis jeg som mamma eller pappa var i den situasjon at jeg nå tenkte ...Visuelt orientert undervisning
Fjern gjenstander som stenger utsikten in rommet. Fjern rot og unødvendige møbler og utstyr. Ha en rolig atmosfære uten visuell støy – for mye ustrukturerte bevegelser (av personer eller gjenstander) vil ...Felles oppmerksomhet
Hvis barnet har sin hånd oppå den voksnes og den voksne begynner å ta på gjenstanden, har barnet frihet til å kjenne litt på tingen mens den store hånden er der som buffer å skyve den voksnes hånd bort og ...1.5 Sensorisk utforskning
...handler om å identifisere flere kvaliteter hos et utforskingsmål. Utforskingsmålet kan være en gjenstand eller en liten del av nærmiljøet som utforskes gjennom flere typer handlinger. Hjelperen skal finne ...Forklaring
Ved å leke med dagligdagse gjenstander som en kopp eller en skje, vil den voksne kunne benytte begrepet, mens barnet er opptatt av å utføre handlingen. Den voksne kan si KOPP/kopp, mens barnet ser på den ...Mine venner og jeg
"han er ikke", "hun er" og "hun er ikke" når de snakker med sine venner. Spill spillet igjen med gjenstander eller bilder av dyr. Denne gangen bruker uttrykkene "den er" og "den er ikke". Les boken "Mine ...Veileder til samtale om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte
...men også å kjenne ved ta på gjenstander eller symboler som representerer følelser. En myk klut kan symbolisere følelsen glad. En liten stein kan stå for sinne. Gjenstander kan berøres helt konkret, noe ...Tips til lærere
...ikon-sekvenser fra Minspeak® – programmet. Ikon-sekvenser anbefales å brukes for eksempel til: Å merke gjenstander i klasserommet Å symbolisere bøker Å lage egne spill Oversikt over ordklasser og ikon-sekvenser ...