Til hovedinnhold
Viser 81–90 av 393 treff.
  • – Tegn og visuell støtte er nyttig for alle

    01.03.2024 | Artikkel

    ...klasserommet er det viktig å tenke visualisering. Det kan gjøres enkelt. Innarbeid rutiner for å bruke ting du har tilgjengelige. Pek på og forklar i stedet for å prate. Har du en Smartboard, så bruk denne ...
  • Toca Town

    08.06.2016 | Artikkel

    ...av appen Oppmuntre til å bruke tre til fire ords ytringer for å å kommentere, be om ting, protestere og få utført ting direkte. Målord han, hun, de, vil, gå, spise, søvn, drink, hjelp, opp, ned, gjør, sette ...
  • – Våg å prøve deg fram

    10.11.2023 | Artikkel

    En barnehage jeg har jobbet med, hadde et barn som ikke ville bruke hendene sin til å utforske gjenstander og omgivelser. Barnehagen var bekymret for at dette kunne bli en enda større utfordring om de ikke ...
  • Hvis samtalen stopper opp

    04.05.2015 | Kapittel

    ...det an å ta en pause. Mange barn med alvorlig synsnedsettelse, kan ha glede av et symbol eller en gjenstand som står for «pause». Etter pausen går det an å prøve på nytt med en av måtene som er beskrevet ...
  • Fysisk tilrettelegging av ruter

    09.08.2023 | Kapittel

    ...hjelp av hørselen, for eksempel slå av en radio. Tilretteleggingen kan også innebære å fjerne gjenstander eller utbedre forhold som medfører risiko for skade. Bildet nedenfor viser hvor effektivt gode ...
  • Engelsk muntlig for hørselshemmede elever

    20.06.2016 | Artikkel

    ...med et begrep og det kan øke innlæringsutbytte. Du kan lenke ved å: se, kjenne eller erfare en ny gjenstand/person/hendelse/begrep se det nye begrepet skriftlig høre ordet bli gjort oppmerksom på hvordan ...
  • Orientering

    23.08.2023 | Kapittel

    Ved hjelp av synet danner vi oss raskt en oversikt. Vi gjenkjenner symboler og gjenstander ved å vurdere størrelse, form, farge og plassering, og vi beregner avstand, retning og høyde. For elever med kombinerte ...
  • Tips til deg som skal ledsage

    12.06.2023 | Kapittel

    ...vise eleven noe, bør du unngå å flytte på hendene. La eleven i stedet følge armen/hånden din til gjenstanden. Ikke etterlat eleven alene uten et fast holdepunkt. Vis eleven en stol, en vegg eller annet som ...
  • Slik spør du elever om hvordan digital undervisning fungerer

    26.02.2021 | Artikkel

    ...du? Hvordan er det for deg hvis noen gjør flere ting samtidig (som å snakke og vise bilde/video)? Hvordan er det for deg hvis de som er aktive, gjør én ting av gangen? Hvordan er det for deg å munnavlese ...
  • Bruke alle sanser

    07.09.2022 | Kapittel

    ...lydbildet endres når barnet beveger seg rundt i omgivelsene. Mange barn med blindhet kan høre ekko fra ting som er i omgivelsene hvis barnet lager lyder. Dette kalles ekkolokalisering. Det er en stor fordel ...