Viser 231–240 av 367 treff.
Stig sin kommunikasjonsbok
...temabasert kommunikasjonsbok til en gutt på 5 år. Vi valgte en temabasert bok i første omgang, siden vi var usikre på hvor mye Stig forstod og tolket av det symbolene viste. Vi viste at han tolket en del symboler ...DAISY fulltekstlydbøker for deg som bruker SuperNova
...første bokstavene i navnet på overskrifta du vil finne. Fokus flyttes da til første forekomst som samsvarer med det du har søkt etter. Trykk Enter for å velge. Vil du hoppe til neste overskrift når du er ...Informasjonskapsler (cookies)
...registrert statistikk gir oss svar på, er hvor mange som besøker ulike nettsider hvor lenge besøket varer hvilke nettsteder du som nettbruker kommer fra hvilke nettlesere som benyttes Det er frivillig å bruke ...Chromebook og tilgjengelighet
...operativsystem. Den har en svært liten harddisk, noe som begrenser muligheten for å laste ned programvare. De fleste applikasjoner arbeider som tillegg i Chrome. Dette gjør at du bør være tilkoblet Internett ...Videregående skole
...teknologi i opplæringen. Derfor må alle lærere ha god kjennskap til aktuelle teknologiske løsninger og programvare. Dette for at elever med dysleksi skal kunne nytte seg av kompenserende læringsressurser. Les mer ...Strategier
I modulen Hva er tolking? var vi inne på at blikkontakt, tolkens prosesstid og turtaking gjør at samtale med tolk får en litt annen dynamikk. Barn har gjerne ikke så mye erfaring med å samtale via tolk ...Valg av følelsesgjenstander
...pelsbit lei meg: Et lite kaninskinn redd: En taggete, hard plastkloss sint: En bit «bobleplast» som var rullet sammen Andre følelser det er blitt laget symboler for er for eksempel ha vondt, smerte sjalu ...Lesemarkør
...skrivemerket igjen med Num minus når du skal skrive videre. Har du behov for å lese videre der lesemarkøren var, kan du aktivere lesemarkøren på nytt med Num minus. Legg merke til at Num stjerne henter lesemarkøren ...Eksempel
...følelsen også, men det konvensjonelle tegnet (det man kan finne i en tegnordbok) ble også vist. De voksne var bevisst på å kommentere hvilke følelser andre mennesker og dyr kunne ha. Vi knyttet også temaet følelser ...Eksempel
...hennes intensitet når hun gjør tegnet TRIKK. Jeg gjør tegnet mange ganger og følger hennes rytme. Dette var en væremåte som jeg hadde i samværet, nemlig å tone meg følelsesmessig til henne, altså affektinntoning ...