Til hovedinnhold
Viser 491–500 av 2736 treff.
  • Selvstendig mestring av skolehverdagen

    01.08.2024 | Kapittel

    Å være selvstendig i egen hverdag bidrar til mestringsfølelse og et positivt selvbilde, samt økt begrepsforståelse. Ved å delta sammen med andre, og etter hvert få medansvar for varierte gjøremål, mestres ...
  • Veifinningsteknologi

    01.09.2023 | Kapittel

    Veifinningsteknologi er en samlebetegnelse på teknologi som brukes i orientering. Dette kan omfatte hverdagsteknologi med tilgjengelighetsfunksjoner og teknologi som er spesielt utviklet for brukergruppen ...
  • Mobilitetsopplæring

    24.04.2023 | Bok/hefte

    Mobilitetsopplæring av barn, unge og voksne med synshemming For mennesker med synshemming er mobilitet avgjørende for å kunne delta i dagliglivets gjøremål og aktiviteter. Å mestre mobilitetsferdigheter bidrar til ...
  • En liten bok om ledsaging

    23.01.2018 | Bok/hefte

    Boken gir praktiske råd og forslag til teknikker og informasjonsmåter i hverdagslivet, som kan være til nytte for deg som skal ledsage en person med kombinerte syns- og hørselstap eller døvblindhet. Ledsaging ...
  • Planlegging

    01.08.2024 | Kapittel

    ...kommunikasjonsform og eventuelt behov for spesifikk språkkompetanse i opplæringen, jamfør opplæringslovens § 3-4 Opplæring i og på norsk teiknspråk i grunnskolen (udir.no) vurdere om eleven har rett til punktskriftopplæring ...
  • Utdanning

    21.09.2023 | Kapittel

    Egne interesser, motivasjon, kognitive og sansemessige forutsetninger spiller inn i valg av utdanning. Mange studieretninger kan synes utfordrende når man har et kombinert syns- og hørselstap, men mange ...
  • Et analytisk blikk på inkludering

    22.05.2019 | Bok/hefte

    ...kan bety for barn med multifunksjonshemming.  I denne rapporten ønsker vi å få frem tema som kom ble tydelige da vi utforsket inkludering – tema som inngår i de voksnes profesjonalitet, og samtidig belyse ...
  • Om døvblindhet

    28.12.2023 | Kapittel

    ...samspillet og kommunikasjon Enhver form for informasjonstilegnelse Orientering, fri bevegelse og mobilitet Vi skiller ofte mellom det vi kaller medfødt døvblindhet og ervervet døvblindhet. Vi sier at en ...
  • Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)

    21.09.2023 | Kapittel

    ...tegnspråk, er i risiko for å ikke utvikle alternative eller supplerende kommunikasjonsformer, hovedsakelig på grunn av manglende kompetanse i støtteapparatet.  En av de viktigste oppgavene i Statpeds rådgiverpraksis ...
  • CVI og orientering

    14.08.2023 | Kapittel

    ...synsfeltet er der, men man klarer ikke å ta inn mer informasjon før man flytter blikket. Dette kan forverres i omgivelser hvor det er mye å forholde seg til på en gang, og gjøre det vanskeligere å få oversikt over ...