Viser 1401–1410 av 2286 treff.
Flerspråklighet og taleflytbrudd
Det kan se ut til at taleflytbrudd som oppstår i tilknytning til barnets tidlige språkutvikling og som forsvinner hos de fleste etter ca. 6-12 måneder, utvikles på samme måte hos flerspråklige og enspråklige ...Laget rundt barnet/ tverrfaglig samarbeid
...tjenestene og øke sjansen for å nå målene i rehabiliteringen. Et godt tverrfaglig samarbeid kan også bidra til at flere gjennomfører videregående opplæring. Instansene innen opplæring er: Barnehage Skole PPT (kommunalt ...Veileder i skriveutvikling
og utvikling går over flere år. Grunnlaget for skriving legges tidlig, og fra de første strekene til det å skrive et ord bruker barn i typisk utvikling to–tre år. Vi vil i denne veilederen ta med utvikling ...Om døvblindhet
...alvorlig grad at de nedsatte sansene vanskelig kan kompensere for hverandre. Det gjør døvblindhet til en egen funksjonshemming. Døvblindhet innebærer store utfordringer med: Det sosiale samspillet og ...Eksempler på å forberede seg med video og bilde
...gjøre seg kjent på et nytt sted som ikke vises på kart. Film gir en god visuell støtte og du kan legge til muntlig forklaring. Med video kan eleven få omvisning på aktuelle steder, se personer den skal møte ...Navigering, rydding og lagring for utskrift
...navigerer og gjør klart dokumentet for lagring og utskrift i punktskrift. Musescore kan konvertere til punktskriftnoter. På nåværende tidspunkt (Musescore 4.0) fungerer ikke det optimalt. Derfor viser vi ...Slå av og på skjermteppe
...skjermteppet. Får du det ikke til kan du trippeltrykke på hjem-knappen for å slå av VoiceOver. Oppgave Slå på skjermteppet Plasser en finger på Statuslinjen og sveip til høyre og venstre for å sjekke ...Eksempler på tankekart i digitale verktøy
...bruke tankekart for å skape struktur og forutsigbarhet: Tidslinje Oppskrifter Dagsplaner Tilbake til hovedsiden struktur og forutsigbarhet i det digitale læringsmiljøet.Utfordringer med I-M-ABLE-metoden
...gjennomføres i individuelt tempo tilpasset elevens forutsetninger. Metoden kan være vanskelig å følge helt til alle bokstavene er innlært. Mer krevende å sikre systematikk og progresjon. Ingen ferdigproduserte ...Skriveopplæring
...hele ordet Eleven bør alltid lese det eleven selv har skrevet. På denne måten kan skrivingen bidra til å forsterke den taktile gjenkjenningen og leseprogresjonen.