Til hovedinnhold
Viser 1781–1790 av 2481 treff.
  • Tourettes syndrom og tilrettelegging i skolen

    03.11.2021 | Kapittel

    Alle barn med TS er forskjellige. Noen tiltak er til hjelp for enkelte, mens de samme tiltakene ikke hjelper for andre. Stor variasjon i vanskebildet og sameksisterende vansker kan skape behov for periodevis ...
  • Å lese sammen

    30.05.2023 | Kapittel

    ...lesingen av bøker, bør den du leser sammen med ha tilgang til en ASK-løsning som er godt egnet for han eller henne. Lesing av bøker gir deg god anledning til å modellere og vise hvordan du bruker personens uttrykksform ...
  • ADHD i førskolealder

    15.06.2022 | Kapittel

    I barnehagen vil personalet kunne møte barn med en atferd som gir grunn til bekymring. Det kan være barn som er mer urolige, og aktive og mer ukonsentrerte og impulsstyrte enn forventet ut fra alder. Barna ...
  • Sang som middel for å avhjelpe dysartri

    28.06.2022 | Kapittel

    Sang er et ypperlig treningsmiddel for å stimulere til bedre artikulasjon, variasjoner i pust, koordinering mellom pust og artikulasjon, utvidelse av register og trening av ganeseilet. Gjennom å variere ...
  • Programmering som inkluderende læringsaktivitet

    10.08.2021 | Kapittel

    ...lykkes med inkludering    For å få til et godt og inkluderende læringsmiljø, må det planlegges. Inkluderende læringsaktiviteter der alle elevene har forutsetninger til å delta bør derfor alltid være et ...
  • Oppskrifter

    22.10.2019 | Kapittel

    ...tilpasset behov og nivå vil støtte og gjøre dem mer selvstendige. Samtidig får pedagogen frigjort mer tid til å veilede alle. For barn og unge med behov for ekstra støtte vil omfanget av bruken være større, og ...
  • Taktile planer og symboler

    23.08.2023 | Kapittel

    ...døvblindhet påvirker særlig disse områdene: Sosialt samspill og kommunikasjon. Tilgang til informasjon om omgivelsene og tilgang til lærestoff. Mulighet for å kunne orientere seg og beveg seg fritt og trygt. Barn ...
  • Fysisk tilrettelegging

    17.01.2024 | Kapittel

    ...i kommunikasjon på lik linje med andre barn. Dette kan betyr at barnehagen må gjøre tiltak knyttet til både det auditive og visuelle miljøet.   All lyd som forstyrrer eller hindrer at barn oppfatter tale ...
  • Om filmen Rom for mangfold

    22.06.2016 | Publikasjon

    ...finner du også tematiserte intervju med Thomas Nordahl og Gidske Holck. Hva er årsaken til at så mange strever med å få til inkludering i praksis? Hva kjennetegner de som lykkes med inkludering? Hva er gevinsten ...
  • AÁBC-alfabehta

    03.05.2016 | App

    AÁBC-alfabehta er app som kan hjelpe barn til å lære samiske bokstaver og tilhørende lyder. Appen passer for barn i førskolealder og i begynneropplæringen i skolen. Loga AÁBC-alfabehta birra davvisámegillii ...