Til hovedinnhold
Viser 2321–2330 av 2535 treff.
  • Hvor lang er en følelsessamtale?

    04.05.2015 | Kapittel

    Erfaringer fra vårt arbeid med følelsessamtaler, er at lengden på de planlagte samtalene kan variere fra 10 til nesten 50 minutter. I flere tilfeller var det den voksne som måtte avslutte fordi andre ting sto på ...
  • Internett med forstørringsprogram

    02.09.2019 | Kapittel

    ...opp/ned Bruker du SuperNova, kan det være hensiktsmessig å benytte skjermleserkommandoer for å navigere til overskrifter og andre elementer med bokstavkommandoer som h og t. Fusion har funksjonen Søker som lar ...
  • Forklare gjenstander og aktiviteter

    10.07.2017 | Kapittel

    ...oversiden av den voksnes hender. Barnet kjenner hvordan den voksne klemmer sammen klypen og fester den til klesplagget.
  • Alfabet + bilder

    17.06.2022 | Kapittel

    ...er gjort i begynneropplæringen i alle år. Han har noe ordleting, derfor startet vi med tre bilder til hver bokstav, etter hvert sitter vi igjen med det bildet som er lettest å komme på. Han har nå greid ...
  • Hva er tolking?

    07.06.2023 | Kapittel

    ...under får du møte barn fra Voldsløkka barnehage for hørselshemmede. En barnehage som har faste tolker til stede i barnehagen hver dag. Hva tenker de om hva en tolk gjør? DAM_hva_er_tolking Det barna forteller ...
  • Stereotyp atferd og selvstimulering ved synsnedsettelser

    23.05.2023 | Artikkel

    ...øyetrykking kan lage merker rundt øynene Kartlegging og tiltak For å finne gode tiltak bør årsaken til atferden kartlegges. Kartleggingen bør omfatte atferdens hyppighet og varighet hvor skadelig atferden ...
  • Fase 4. Spesialundervisning

    04.08.2023 | Kapittel

    ...elevens individuelle opplæringsplan). Vurdering av arbeidsmetoder og organisering. Pass på å ta stilling til om noe bør endres.
  • Forstørringsprogram

    02.10.2023 | Kapittel

    ...er viktig å være klar over at jo høyere  forstørring som benyttes, jo mindre innhold blir det plass til på skjermen. Det kan da bli vanskelig å få oversikt. For å få med innholdet i hele skjermbildet i forstørret ...
  • Beskrivelse av ukjente omgivelser

    12.06.2023 | Kapittel

    ...å si noe om rommets størrelse og møbleringen i grove trekk. Ledsageren kan også gi eleven mulighet til selv å gjøre seg kjent med rommet. Når eleven skal bruke et ukjent toalett, kan ledsageren kort beskrive ...
  • Synstolking

    21.06.2023 | Kapittel

    ...aktiviteter foregår. Læreren bør likevel ha som vane å synstolke: hvem som er til stede i rommet når noen forlater rommet hvem man snakker til ved å bruke navn framfor å peke eller si "du" det som vises på tavle/skjerm ...