Til hovedinnhold
Viser 471–480 av 2382 treff.
  • Stamming i videregående skole

    21.02.2018 | Artikkel

    ...tiltar. Dette kan variere over perioder hos den enkelte. Økte skolefaglige og sosiale krav kan bidra til at vanskene oppleves som større og tydeligere sammenlignet med i grunnskolen. Stamming kan være en ...
  • Nedsatt hørsel og teknisk tilrettelegging

    09.06.2016 | Artikkel

    Teknisk tilrettelegging for hørselstap handler om å øke tilgangen til lyd med hørselstekniske hjelpemidler for å skape så gode lytteforutsetninger som mulig. Dette kan gjøres gjennom hjelpemidler som gir ...
  • Nedsatt hørsel og minoritetsbakgrunn

    01.07.2016 | Artikkel

    ...minoritetsbakgrunn kan streve med å lære norsk og finne seg selv i møtet mellom to kulturer. Dette kommer i tillegg til utfordringer som barn med nedsatt hørsel som har vokst opp i norsk kultur kan streve med. Statped kan ...
  • Begrepslæring og bimodalt tospråklige barn

    02.04.2018 | Artikkel

    Begrepsinnlæring må foregå hele tiden, man kan ikke vente til det hørselshemmede barnet kan snakke eller lese. Barnet må oppmuntres til å stille spørsmål og til å kreve å få vite om omverdenen. Noen begreper vil ...
  • Hvordan kartlegge stamming og løpsk tale hos flerspråklige?

    20.06.2024 | Artikkel

    ...utvikling? Kan det være stamming, løpsk tale eller andre forhold?  Å tilegne seg et nytt språk kan føre til f.eks. nøling, omformuleringer og repetisjoner, etc. Det vil derfor være nyttig å hente inn opplysninger ...
  • Forklaring

    18.09.2018 | Kapittel

    Å kunne beskrive egne og andre følelser kan hjelpe barnet til å forstå seg selv, til å bli sett og bli empatisk overfor andre.
  • Alt om meg

    08.06.2016 | Artikkel

    ...og lær eleven hvor dyrene er på talemaskinen. Still spørsmål som kan besvares ved hjelp av navnet til et dyr. Modeller og lær eleven hvor en morsom setning er på talemaskinen. Gi muligheter for eleven ...
  • Hørseltap og tilrettelegging i videregående skole

    16.06.2016 | Artikkel

    ...opplæringssituasjonen. Lytt til elevenes erfaringer Erfaringer fra lelever med nedsatt hørsel i ungdomsskole/VGS Etabler samarbeid Flere aktører må samarbeide for å få til en god tilrettelegging: eleven ...
  • Inkludering på alvor?  Delrapport 1 (udir.no)

    21.10.2019

    Ulike tilnærminger til begrepet «inkludering» er blant utfordringene for å finne frem til en felles modell for økt samhandling og inkludering av barn og unge med særskilte behov.
  • Fremme tegnspråk i barnehage og grunnopplæring

    23.05.2019 | Artikkel

    ...skal ha rett til å tilegne seg norsk språk, utvikle og bruke sitt eget morsmål, inkludert norsk tegnspråk. Det er viktig å ivareta og styrke sårbare tegnspråkmiljøer og det skal legges til rette for flere ...