Til hovedinnhold
Viser 691–700 av 2350 treff.
  • Legg på med på/av-knappen

    12.05.2015 | Kapittel

    Denne funksjonen er deaktivert som standard. Ønsker du å bruke på/av-knappen (skjermlåsknappen) til å avslutte en telefonsamtale med, aktiverer du denne funksjonen her.
  • Hørselstap og lesing

    01.08.2024 | Artikkel

    ...leseopplæring gjennom hele sin skolekarriere. Dette er fordi forspranget som intensiv opplæring fra 1. til 4. trinn gir, jamfør opplæringslovens § 11-3 (udir.no), kan avta på mellomtrinnet, og bevisste tiltak ...
  • Forutsetninger for å gjennomføre

    16.09.2021 | Kapittel

    ...egen enhet Skoleleder deltar aktivt i planlegging og gjennomføring Det settes av tid til felles utviklingstider og til gjennomføring av moduler Det kjøpes inn nødvendige programmer, apper og utstyr DDI for ...
  • Ikke-manuelle komponenter

    31.01.2023 | Kapittel

    ...ikke-manuelle komponentene består av hode, øyne, øyebryn, munn og overkropp. Disse komponentene brukes til ulike deler av språket.  Film Ikke-manuelle komponenter ...
  • ADHD

    07.02.2023 | Kapittel

    ...høy grad høy grad av struktur og forutsigbarhet  Visuell støtte.  Tilgang til fikleaktiviteter for å redusere stressnivået Legge til rette for påvirkning og medbestemmelse   Aktiviteter med utgangspunkt i ...
  • Slik bestiller du punktskriftbok og tilleggsmateriell

    16.01.2024 | Kapittel

    Punktskriftbok til eleven Matematikkbøker på 1. og 2. trinn leveres bare som papirbok. (Bruk valget «Har vi ikke punktskriftboken?, dersom ønsket bok ikke kommer opp når du søker på tittel eller ISBN.) ...
  • Synshemmede og aktiviteter i dagliglivet

    01.08.2024 | Artikkel

    ...of Daily Living, og er på norsk oversatt til Aktiviteter i dagliglivet. Det kan også kalles hverdagsmestring. ADL blir brukt om gjøremål og aktiviteter som må til for å klare praktiske og andre utfordringer ...
  • Måltidet: tiltak for god opplevelse for barn med multifunksjonshemming

    15.09.2016 | Artikkel

    ...av de viktigste erfaringer og opplevelser som barn og foreldre kan dele. Måltidet er en anledning til å lære og er en av de viktigste inkluderingsarenaene for barnet.  Se også heftet "Å spise sammen - ...
  • Å gjøre det uforståelige forståelig

    06.07.2016 | Bok/hefte

    Om dataprogrammet Sarepta som inspirasjon til økt kommunikasjon. Dette heftet gir en beskrivelse av hvordan det kan skapes gode læringsbetingelser for elever med funksjonsbetegnelsen medfødt døvblindhet ...
  • Betjening av kommunikasjonsløsninger

    10.09.2019 | Artikkel

    Betjening handler om hvordan man bruker motorikken sin til å påvirke omgivelsene. Å kunne betjene kommunikasjonsløsningen sin så selvstendig som mulig krever opplæring og øvelse, både for den som skal ...