Viser 11–20 av 2851 treff.
Veien videre
Vi må se en ervervet hjerneskade i et utviklingsperspektiv. Konsekvensene av skaden endrer seg. Det gjør også elevens behov. Omgivelsene må derfor endre sine krav og forventninger i tråd med elevens utvikling ...Arenamodellen - En veiledningsmodell
Artikkelen beskriver og evaluerer Arenamodellen. En veiledningsmodell rettet mot nettverket til barn med store og sammensatte funksjonshemminger. Bakgrunn for prosjektet er å ivareta barn med store funksjonsnedsettelser ...Bli en bedre formidler
...vesentlig å bruke riktige maler og sørge for universell utforming når vi skriver til noen. Innholdet på denne siden skal gjøre deg til en bedre formidler. Følger du rådene, hever du kvaliteten på det du skriver ...En litt annerledes skole
...videregående nivå. Skolen er en del av det statlige spesialpedagogiske opplæringstilbudet som skal bidra til at barn, unge og voksne med særskilte opplæringsbehov gis mulighet til å være aktive deltagere i ...Hva er en grevlingby?
En undersøkelse av hvordan nylagde sammensetninger fortolkes av personer med og uten afasi Hvordan skjønner talere at en allergitablett er en tablett som forhindrer allergi, mens en sovetablett ikke forhindrer ...Kontakt en ansatt
Skal andre statlige støttesystem enn Statped bistå?
Flere hoder tenker bedre enn ett
Læringsstrategier for elever med AD/HD. En kasusstudie av læringsprosesser i to klasserom. Prosjektet "Flere hoder tenker bedre enn ett" har hatt som siktemål å utvikle kunnskap om og forståelse av viktige ...En - til - en undervisning
...det kan være nyttig å ha med: Noen elever klarer ikke å bruke både syns- og hørselsrest samtidig. At en elev snur seg vekk betyr ikke nødvendigvis mangel på interesse eller oppmerksomhet, men kan bety at ...Ordforrådet – to artikler om en leksikalsk database
...hvilke er vanskelige? Hvorfor er noen ord vanskeligere å hente fram fra hjernen enn andre? Les mer om «Ordforrådet» – en database med over 1600 norske ord. Forskning og utvikling Marianne Lind ...